Мария Ивановна Александрова

Темы Открытых уроков автора

• Новогодний сценарий 2011

  Сценарий предлагается для внеклассной работы с учащимися начальной школы, соответствует интересам и желаниям детей, идеален для проведения новогодней елки в малокомплектной школе.

• Использование современных педагогических технологий в начальной школе 2010

  Данная статья адресована начинающим учителям, желающим организовать учебный процесс с применением компьютерных и проектных технологий, позволяющих учителю сделать урок более эффективным. Презентация к ней поможет им на примере увидеть опыт работы учителя по данной теме.

• Урок математики в 3-м классе с использованием технологии критического мышления на тему "Цена, количество, стоимость" 2009
  соавтор: Аликаева Елена Агеевна

  Применение на данном уроке элементов технологии критического мышления позволило обобщить материал по теме "Цена, количество, стоимость", закрепить умения детей решать задачи, содержащие денежные величины, вооружить детей рядом практических знаний, умений и навыков, потребность в которых возникает у ребёнка в практической деятельности.

• Урок-сказка в стихах по математике во 2-м классе по программе "Школа России" на тему "Закрепление изученного. Решение задач" 2008

  При проведении данного урока использована проблемно-диалогическая технология и технология развития критического мышления. В ходе урока была создана проблема, найдены пути поиска её решения. Урок-сказка позволил в интересной форме развивать навыки устного счёта, умение сравнивать числа и выражения, закрепить знания о действиях сложения и вычитания с переходом через разряд в пределах 100, отрабатывать умения составлять задачи по краткой записи.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Цена, количество, стоимость

  Выполняя исследовательскую работу, учащийся выявил прямую зависимость между величинами: "цена", "количество", "стоимость". Эта тема рассматривается на уроках математики, а также возможно её применение при проведении внеклассных мероприятий. При работе над темой проявляются активность, самостоятельность, расчётливость, расширяются границы полученных знаний в области ценообразования.