Екатерина Александровна Солнцева

Темы Открытых уроков автора

• Урок истории по теме "Мудрость – украшение человека". 5-й класс 2013

  «Мудрость – украшение человека» - это урок истории для учащихся 5 класса в рамках изучения истории Древней Греции.

• Элективный курс "Исторический портрет" по теме "Штрихи к портрету Грозного царя". 9-й класс 2012

  Цель занятия - рассмотреть многогранность и неоднозначность личности первого русского царя, используя произведения устного народного творчества (исторические песни), сочинения Ивана IV, произведения изобразительного искусства.

• Познавательные задания на уроках истории для 6–7-х классов "Друзья Шерлока Холмса" 2011

  Варианты познавательных заданий по истории "Друзья Шерлока Холмса" для учащихся 6-го класса (тема "Образование и наука XI–XV веков", история средних веков) и учащихся 7-го класса (тема "Дворцовые перевороты", история России).

• С.Г. Нечаев. "Катехизис революционера" 2010
  соавтор: Перегудова Вера Михайловна

  Представлено интегрированное занятие в рамках элективных курсов по истории "Исторический портрет" и литературе "Тайны текста" в 9-м классе.

• Лепка неолитической керамики (практическое занятие) 2008

  Лепка неолитической керамики - практическое занятие по истории первобытного общества в 5-м классе, насыщенное, интересное, увлекательное, познавательное. Все учащиеся класса получают за урок положительные отметки.

• Открытие человека (писатели-гуманисты эпохи Возрождения) 2007

  "Открытие человека" - это заключительный, третий урок по теме "Эпоха Возрождения" по истории в 7-м классе. Урок требует тщательной предварительной подготовки от учителя и учеников, эмоциональности и актерского мастерства от учителя в ходе проведения урока.

• Тема урока: "Рабская война" 74–71 гг. до н.э. 2006

  Урок истории в 5-м классе знакомит учащихся с восстанием рабов в Древнем Риме под предвадительством Спартака.

• Эпизоды "большого террора" 2005

  Урок "Эпизоды большого террора" проводится автором в 9 классе в рамках изучения темы "Политическая система сталинизма" в два этапа. Первый - это непосредственно урок в школе, работа с документами, с ксерокопией дела № 10294 из архива НКВД, знакомство с тематической выставкой книг. Второй этап - это посещение Бутовского полигона, которое производит сильнейшее впечатление на ребят.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Новый год и Рождество

  Загадочная русская душа, русские обычаи и традиции, праздники, практически несовместимые друг с другом, русская культура. Все это очень интересно. Безусловно, я не могу охватить все эти понятия, разобраться в каждом. Но я хочу хоть немного проникнуть в душу русского человека (т.е. и в свою). А что может лучше рассказать о народе, чем праздники? По-моему, ничто. Я выбрала два таких похожих и таких разных праздника — Новый год и Рождество. Я попытаюсь проследить их исторический "путь", понять их смысл, увидеть, как они менялись и почему. А потом, возможно, удастся понять: кто мы в большей степени — язычники или православные?

• Электронный учебник истории 5-го класса к разделу "Древний Китай" "Поднебесная Империя"

  В работе представлен электронный справочник, в котором подробно рассказывается о географическом положении, природе, растительном и животном мире Китая. Также рассматриваются архитектурные памятники, национальная одежда и религия этой страны. Приводятся интересные факты.