Людмила Николаевна Прищепо

Темы Открытых уроков автора

• Комплексный экзамен как современная форма контроля учебной работы студентов. 2011
  соавторы: Звонцева Ирина Николаевна, Масыгина Ирина Александровна

  Cтатья иллюстрирует реализацию межпредметных связей на этапе контроля знаний. Вид занятия: комплексный экзамен по дисциплинам «Информатика и ИКТ» и «Математика». Статья содержит интегрированные задания и задачи для студентов 1-го курса колледжа.

• План-конспект интегрированного занятия по теме "Средства условного анализа в Excel " 2009

  Предлагаемое занятие иллюстрирует реализацию межпредметных связей, в которых четко выражена интеграция материалов информатики и других дисциплин (математики, электротехники, экономики отрасли, статистики) через использование ПК и информационных технологий, элементов дифференциального обучения.

• Интегрированное занятие по теме "Теория информации. Информационные процессы" 2008
  соавторы: Звонцева Ирина Николаевна, Кудряшова Вера Григорьевна

  Предлагаемое занятие иллюстрирует реализацию не только межпредметных связей через использование компьютера в демонстрационном режиме (компьютер на учительском столе + проектор для показа презентации и анимационных моделей, имитирующих биологические процессы), но и содержательных связей биологии и информатики через изучение процессов кодирования, хранения, использования информации. В занятии представлены составленные авторами интегрированные задачи и приведено их решение.

• Интегрированное занятие по биологии и информационным технологиям на тему: "Изучение статистических закономерностей живой природы средствами Ms Excel" 2007
  соавторы: Звонцева Ирина Николаевна, Кудряшова Вера Григорьевна

  Решение многих задач требует применения информационных технологий, использования прикладных программ для обеспечения эффективности понимания материала. Вид урока: лабораторная работа с применением проблемно-исследовательской технологии. Методическая цель: показать на основе осуществления межпредметных связей использование информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности студентов по биологии.