Елена Владимировна Синицына

Место работы:
МБУ ДО "ЦДО"Алые паруса", г. Новосибирск, Новосибирская обл.
Должность:
методист

Темы Открытых уроков автора

  • Использование разнообразных форм и методов организации учебно-воспитательной деятельности на занятиях в УДО 2007

    Содержание и многообразие форм учебно-воспитательного процесса в их единстве позволяет заинтересовать и вовлечь детей в систему дополнительного образования. Использование разнообразных форм и методов обучения оказывают положительное влияние на активизацию творческих способностей школьников. В качестве активизирующих методов использовались: разные формы бесед, проблемные ситуации, игровые методы, метод создания на занятиях ситуаций занимательности и др. Среди форм организации познавательной деятельности воспитанников наибольший активизирующий эффект создают: групповая форма, работа в парах, индивидуализированная форма, дифференцированно-групповая и кооперированно-групповая формы работы.

  • Организация практики управления здравоформирующим воспитанием в учреждении дополнительного образования детей 2009

    Семинар «Воспитание: стимулирование здорового образа жизни педагогов, воспитанников и родителей» проводится с целью повышения здоровьесберегающей компетентности всех участников воспитательно-образовательного процесса. Круглогодичные семинары – это системная инновация, которая характеризуется комплексом теоретических и практических идей, новых технологий.

  • Система нормативно-правового и программно-методического обеспечения внеурочной деятельности, отвечающая требованиям ФГОС второго поколения 2016

    Одним из ведущих направлений деятельности ЦДО «Алые паруса» является оценка качества образовательных услуг по приоритетным направлениям программы развития, разработанной с учетом требования системы ISO 9001:2011: система программно-методического обеспечения, система воспитательной работы. В статье представлена оптимизированная система нормативно-правового и программно-методического обеспечения внеурочной деятельности, отвечающая требованиям ФГОС второго поколения.