Ольга Андреевна Кузнецова

Темы Открытых уроков автора

• Решение экологических ситуаций на уроках биологии 2012

  Совмещение проектной деятельности и решения экологических ситуаций – форма углубленного изучения эколого-биологических вопросов, помогает целостному восприятию окружающего мира и гармоничному развитию личности ребенка. Экологические ситуации и примерные схемы их решения представлены в 16 вариантах. Рассмотрены наиболее типичные и общие для многих территорий проблемы.

• Исследовательский принцип организации самостоятельных работ на уроках биологии 2011

  Исследовательская форма работы используется на основе индивидуально-дифференцированного принципа. Ребята получают сложные задания: подготовка доклада, составление реферата и т.д. Менее активные ребята ориентируются на работу с конкретным текстом, подготовку сообщения, исследование немых рисунков. Подобные виды учебной работы способствуют формированию внутренней мотивации процесса познания.

• Активное познание основ биологии на интегрированных уроках 2007

  Интегрируя уроки биологии и ИЗО, помогаю учащимся продумывать и правильно использовать приемы изобразительной деятельности при выполнении творческих практических заданий, в применении методов исследования природных объектов. Самостоятельно разработала интегрированные уроки биологии и ИЗО по темам "Соцветия", "Побег. Расположение почек и листьев на стебле", "Строение листа. Разнообразие листьев" для проведения в 6-м классе.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Комплексное исследование Александровских лесополос

  Комплекс защитных лесонасаждений в бассейне реки Аслы-Удряк является памятником природы Давлекановского района и с 1993-го года входит в состав Национального парка "Аслыкуль". Мы выяснили, что первые лесополосы комплекса были посажены в 1935-36-х годах, изучили историю лесоразведения, составили краеведческую справку и географическую характеристику этого района, определили и описали видовой состав деревьев некоторых лесополос и дали оценку их общему экологическому состоянию. Также в работе мы выяснили степень антропогенного влияния на развитие деревьев лесополос и предложили некоторые пути решения проблем, вызванных этим влиянием.

• Лекарственные растения Александровских лесополос

  В ходе исследования проведён глазомерный учёт уровня распространённости установленных видов, составлен флористический список с морфологическим описанием видов, собран гербарий лекарственных растений, установлен уровень использования лекарственного сырья населением окрестных деревень.

• Редкие растения бассейна реки Аслы-Удряк

  Редкие виды — это широкая категория видов, которым угрожает уничтожение и которые нуждаются в специальных мероприятиях защиты. Среди редких растений могут быть исчезающие, реликтовые эндемики. Целью данной исследовательской работы являлось выяснение количества видов охраняемых и редких растений, произрастающих в бассейне реки Аслы-Удряк. Эта исследовательская работа — рассказ об основной опасности исчезновения редких растений.

• Флористический состав степной экосистемы холма "Роман-гора"

  На примере экосистемы холма "Роман-гора" рассмотрены особенности степных ландшафтов, многообразие травянистой растительности и сочетание естественной и искусственной экосистем. Обсуждаются вопросы о проблемах охраны данной экосистемы. Представлены материалы об охраняемых растениях, произрастающих в данной местности. Также большое внимание обращено на взаимосвязи различных компонентов среды.

• Биотопы полуводных животных р. Аслы-Удряк. Речной бобр

  Интересно наблюдать появление вида, который никогда не был типичен для данной местности. Мы оказались свидетелями расселения речных бобров по территории небольшой степной реки Аслы-Удряк и решили изучить это явление. В работе дан очерк биологии и экологии речного бобра. Проведены наблюдения за жизнедеятельностью речных бобров. Описано эколого-географическое положение биотопа и составлена картограмма расселения речного бобра по реке Аслы-Удряк. Установлен состав кормовой базы речного бобра и выявлены причины, по которым бобры покидают свои хатки. Проведены учеты по числу входных отверстий или нор и по количеству кормовых столиков вида. Выявлены и описаны факты влияния деятельности бобров на состоянии биогеоценоза реки.