|
Валентина Николаевна Дмитриева
|
Темы Открытых уроков автора
-
Урок математики по теме "Длина окружности и длина дуги окружности". 9-й класс 2019
Урок математики проводился в рамках реализации проекта «Создание и апробация модели качественной подготовки учащихся к ГИА» («ОГЭ без проблем!»)
-
Контрольно-измерительные материалы по математике для 5-го класса 2017
Статья содержит материалы входного контроля по математике в 5-м классе. Может использоваться для любого из действующих УМК с целью оценки стартовых возможностей обучающихся, планирования личностно-ориентированного обучения и индивидуализации образовательного процесса.
-
Профильное образование как фактор раскрытия способностей ребенка 2014
В статье автор рассказывает о том, как профильное обучение вписывается в учебно-воспитательный процесс в сельской школе. В приложении к статье представлен конспект занятия элективного курса в 8-м классе «Схема Горнера» и исследовательские работы учащихся, признанные лучшими на школьной конференции.
-
Тригонометрическая пропедевтика 2009
Цель работы: показать, как в рамках часов, отводимых программой, обеспечить полноценное изучение столь широко представленного в заданиях КИМ ЕГЭ, популярного при проведении олимпиад тригонометрического материала. Отдалённая по времени отработка решений простейших тригонометрических уравнений, построение синусоиды уже в 6-м классе и методическая аккуратность при этом помогают уменьшить нагрузку на наши общеобразовательные старшие классы.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
Глава для математического депозитария "Теорема о сумме углов треугольника"
В работе выявлены и проанализированы особенности доказательства теоремы о сумме углов треугольника из разных источников; содержатся интересные факты и материалы, выходящие за рамки программы. Проводится ряд наблюдений, выдвигаются гипотезы. Проект учит презентовать результаты труда; он положил начало созданию математического депозитария для кабинета, а также убедительно доказал необходимость продолжить начатую работу.