Тамара Ивановна Фоминых

Темы Открытых уроков автора

• Использование информационно-коммуникационных технологий для повышения качества знаний учащихся 2014
  соавторы: Гроголь Надежда Викторовна, Дубовик Валентина Александровна, Линник Ольга Петровна

  В статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий учителями-предметниками в образовательном процессе. Результатом применения данных технологий становятся всестороннее развитие учащихся и учителей, организация процесса обучения на более высоком методическом уровне, повышение эффективности и качества образования.

• Физика и медицина. 11-й класс 2013
  соавтор: Дубовик Валентина Александровна

  Урок проводится в форме «круглого стола», в ходе которого работа медицинских приборов объясняется законами физики.

• Интегрированный урок (физика, биология, музыка) по теме "Путешествие по звуковым волнам" 2012
  соавтор: Дубовик Валентина Александровна

  Интегрированный урок «Путешествие по звуковым волнам» проводится в 9-м классе. Целью данного урока является интеграция знаний по физике, биологии, музыке. Интеграция знаний по этим предметам дает возможность закрепить, обобщить, расширить и углубить знания, полученные на предыдущих уроках и в разных предметах.

• Очевидное – невероятное. Урок-телепередача "Кошка" 2011
  соавторы: Борлукова Марина Николаевна, Дубовик Валентина Александровна

  Интегрированный урок биологии, физики и информатики формирует знания учащихся об объекте «кошка». Использование межпредметных связей, исследовательской деятельности учащихся способствуют формированию у них умения осуществлять синтез и переносить знания из других предметов. Использование игровой формы позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся.

• Биологическое действие радиоактивных превращений. Дифференциальные уравнения. Выбор данных из таблицы с помощью запросов 2010
  соавторы: Борлукова Марина Николаевна, Гроголь Надежда Викторовна

  В представленной разработке урока прослеживается тесная взаимосвязь наук, в частности биологии, физики, математики, информатики в вопросах разработки, исследования и использования явлений радиоактивности на примере Семипалатинского испытательного ядерного полигона. В ходе урока учащиеся приходят к выводу, что все исследования в области ядерной физики должны быть тщательно проверены на безопасность влияния на живые организмы и экосистему в целом.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Влияние Семипалатинского ядерного полигона на экологию, жизнь и здоровье людей

  В работе рассмотрены экологические проблемы Семипалатинского региона и причины их возникновения — многолетние ядерные испытания, проводимые на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне. Дана общая характеристика ядерных испытаний в период с 1949 по 1989 год.

• Влияние радиационных излучений на зрительный орган человека

  В работе изучается влияние радиации на зрительный орган человека. Исследуется заболеваемость миопией у школьников Семейского региона, представлены результаты некоторых методов лечения в условиях школы.