Елизавета Григорьевна Ершова

Место работы:
ГДОУ №27, Кировский р-н, г.Санкт-Петербург
Должность:
учитель-дефектолог

Статьи автора

  • Некоторые аспекты интеграции детей с нарушенным слухом (2011 / 2012 учебный год)

    Современный этап развития системы образовательного процесса характеризуется переходом от "изоляции к интеграции" детей с проблемами развития в среду их здоровых сверстников. Благодаря развитию у нас в стране адекватного слухопротезирования и новыми положениями о проблемах детей-инвалидов активно развивается интегрированное воспитание и образование детей с нарушениями слуха вместе с нормально слышащими детьми.