Елена Геннадьевна Береснева

Место работы:: ГБОУ гимназия № 157 им. принцессы Е.М. Ольденбургской, г.Санкт-Петербург
Должность:: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

Урок русского языка. Отличие лексического повтора от неоправданного повтора. 6-й класс 2023

Цели урока: учить отличать лексический повтор как средство выразительности и связности речи от неоправданного употребления повтора слов; показать основные функции лексических повторов; познакомить с основными приёмами устранения повтора-недочёта; развивать культуру речи и мышления.
Специфика изучения лирической поэзии в старших классах. Приёмы пробуждения переживаний, эмоциональной отзывчивости у учащихся (на примере стихотворения А.С. Пушкина "Анчар"). 2018

Главная проблема изучения поэзии - подготовка ученика к полноценному восприятию поэзии. Возможность полноценного восприятия определяется: знаниями, эмоциональной отзывчивостью, художественным воображением. Одинаковых приёмов преподавания литературы нет. Нужно создать такую обстановку, чтобы у детей возникло желание узнать и понять. Знания добываются учеником. Сообщающие методы не должны заменять другие виды работы.
Формирование умения смыслового чтения. Выявление основной проблемы текста через ключевое понятие 2018

Цель урока: учить приёмам правильной читательской деятельности; развивать интеллектуальную культуру.
Бинарный урок "русский язык + математика" по теме "Строение и содержание определения понятия" 2013
соавтор: Кочергина Светлана Ивановна

Определение понятий – один из самых распространенных способов передачи информации в концентрированном виде, широко используемый в обучении. Знание правил определения понятия упрощает обучение: если учащийся понимает, как строится определение, то ему легче учить правила по разным предметам и применять их. Метапредметный подход формирует умение корректно и логически верно определять понятие.