Предмет: География. Население и хозяйство России.
Цели урока:
- Формирование научного мировоззрения на материале урока:
- Сформировать знания о демографической ситуации, процессах оказывающих влияние на численность и половозрастной состав населения;
- Определить значение социально-экономического развития страны (региона) на демографическую ситуацию;
- Развитие общеучебных навыков при работе с информационными источниками и ресурсами Интернет.
- Развитие компьютерной грамотности и навыков работы с пользовательской программой Word и Интернет ресурсами на уроках географии.
Демонстрационный материал: теоретический материал, тестовая программа, программное обеспечение, материалы веб-сайта http://www.perepis2002.ru/
Ход урока
| Этапы урока | Основное содержание | Указания к действию |
| I. | Цель: подготовиться к занятию,
определить основные задачи урока - 2 минуты В конце урока вы должны ЗНАТЬ:
В конце урока вы должны УМЕТЬ:
|
Запиши дату урока и тему в рабочую
тетрадь. Внимательно прочитай основные требования к итоговым знаниям и умениям. Они помогут определить степень усвоения информации. |
| II. | Цель: подготовиться к изучению
нового материла, актуализировать основные
демографические понятия, необходимые для
изучения нового материала. - 5 минут Выполни тест; Проведи проверку своей работы; Уточни у учителя вопросы, на которые даны ошибочные ответы. |
На рабочем столе своего компьютера
найди ярлык
Внимательно прочитай инструкцию по работе с тестом. Пароль: география После завершения работы по всем вопросам, проведи проверку. Вопросы, на которые не правильно дал ответ уточни у учителя. |
| III. | Цель: познакомиться с особенностями
демографической ситуации Приволжского
Федерального округа в целом и его отдельных
административных единиц -15 минут. Внимательно прочитайте теоретический материал "Демографическая ситуация в РФ" (приложение 1). Конкретизируй демографическую ситуацию в РФ на основе теоретической информации. Составь таблицу "Анализ демографической ситуации в РФ" (используй таблицу, состоящую из 7 строк (показатели сравнения: численность всего населения, половозрастной состав, уровень образования, национальный состав, городское, сельское население) и 12 столбцов (название экономических районов). |
- Внимательно прочитай правила
техники безопасности при работе с компьютером!!! - Работа в парах (пожалуйста, говорите тише, не мешайте другим парам); - Документ Word в папке "Демография РФ" на рабочем столе; - Созданную таблицу сверни на панель инструментов компьютера. |
| IV. | Цель: научиться добывать и
использовать информацию из Глобальной сети -
Интернет - 10 минут. 1. Работа в группах: I группа: на Интернет странице найдите активную ссылку "Численность населения" и перейдите по ней на итоги переписи; * заполни соответствующую строку в таблице; *Сохраните на жестком диске компьютера на рабочем столе в папке "Демография", файл diagramm_1. zip с веб-сайта; * Разархивируйте его; *Сохраните на Диск 3,5 (А:) II группа: на Интернет странице найдите активную ссылку "Население по полу и возрасту" и перейдите по ней на итоги переписи; * заполни соответствующую строку в таблице; *Сохраните на жестком диске компьютера на рабочем столе в папке "Демография", файл diagramm_2. zip с веб-сайта; * Разархивируйте его; * Сохраните на Диск 3,5 (А:) III группа: на Интернет странице найдите активную ссылку "Уровень образования" и перейдите по ней на итоги переписи; *заполни соответствующую строку в таблице; *Сохраните на жестком диске компьютера на рабочем столе в папке "Демография", файл diagramm_3. zip с веб-сайта; * Разархивируйте его; * Сохраните на Диск 3,5 (А:) IV группа: на Интернет странице найдите активную ссылку "Национальный состав" и перейдите по ней на итоги переписи; * заполни соответствующую строку в таблице; *Сохраните на жестком диске компьютера на рабочем столе в папке "Демография", файл diagramm_4. zip с веб-сайта; * Разархивируйте его; * Сохраните на Диск 3,5 (А:) V группа: на Интернет странице найдите активную ссылку "Городское и сельское население" и перейдите по ней на итоги переписи; * заполни соответствующую строку в таблице; *Сохраните на жестком диске компьютера на рабочем столе в папке "Демография", файл diagramm_5. zip с веб-сайта; * Разархивируйте его; * Сохраните на Диск 3,5 (А:) 2. Составление таблицы (каждая группа поочередно предоставляет полученную информацию); 3. Сохраните на Диск 3,5 (А:) |
Работа с Интернет-ресурсом (в поисковой
системе "Yandeх")
- Используйте левую кнопку "мыши" Правила сохранения на Диск 3,5 (А:) - Используйте левую кнопку "мыши" Правила сохранения на Диск 3,5 (А:) - Используйте левую кнопку "мыши" Правила сохранения на Диск 3,5 (А:) - Используйте левую кнопку "мыши" - Правила сохранения на Диск 3,5 (А:) - Используйте левую кнопку "мыши" - Правила сохранения на Диск 3,5 (А:) - К следующему этапу переходите после успешной отработки теста и заполнение таблицы. |
| V. | Цель: Внимательно, ещё раз
проанализируйте требования к знаниям и умениям (I
этап). - 2 минуты Возникающие вопросы решите с помощью учителя. |
Подготовьтесь к выполнению отчетного задания по теме урока. |
| VI. | Цель: Применение полученных знаний
(Индивидуальная работа) - 12 минут. Используя данные своей таблицы, информацию Интернет страницы, вставьте пропущенные слова (статистические данные) в текст "Анализ демографической ситуации в РФ" (приложение 2). Внимательно прочитайте его. |
Работа с Интернет-ресурсом.
- Работу сдать учителю. |
| VII. | Цель: определить домашнее задание: Стандартное: изучить текст параграфа, ответить на вопросы. Индивидуальное: подготовить медиапрезентацию по теме "Демографическая ситуация в г. Оренбурге и Оренбургской области": А) "Рождаемость и демографическая политика в регионе". Б) "Смертность, по основным классам причин смерти в Оренбургской области". В) "Социальное обеспечение и сфера медицинского обслуживания населения области". Г) "Демографическая проблема села". Д) "Оптимистический и пессимистический прогноз численности населения в Оренбургской области". |
- Индивидуальное задание оценивается отдельно |
