Авторская программа курса по выбору "Звездная азбука" (9-й класс)

Разделы: Астрономия


Данный курс опирается на совокупность знаний, полученных учащимися по физике, математике, географии и другим предметам.

Основные задачи:

  • дать учащимся систему знании по основам астрономии и показать ее значение для практики;
  • способствовать формированию у школьников научного мировоззрения, раскрывая современную естественнонаучную картину мира, процесс развития знаний о Вселенной;
  • получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях и единстве мега мира и микромира;
  • осознание свое место в солнечной системе и Галактике.

 Основное содержание.

1. Введение.

  • Вселенная. История Вселенной. Световые годы. Галактики. Звезды в космосе.
  • Теория Большого взрыва.
  • Исследования космоса.

2. Солнечная система.

  • Планеты земной группы
  • Планеты-гиганты, астероиды ,метеориты, кометы и метеоры.

3. Солнце и звезды.

  • Общее строение и атмосфера солнца, солнечная активность и ее влияние на Землю, звездные группировки, млечный путь, рождение звезд, жизнь звезды, переменные звезды, звездные фигуры, описание звезд.

4. Созвездия. Небесные координаты и звездные карты.

5. Практическое занятие.

  • Основные созвездия и наиболее яркие звезды осеннего, зимнего и весеннего неба.

6. За пределами нашей Галактики. Галактики во Вселенной.

  • Ближайшие галактики. Типы, состав и структура галактик.
  • Системы галактик. Радиогалактики. Квазары.

Методические рекомендации.

1. Вселенная История Вселенной - 1 ч.

Световые годы. Галактики. Размеры Вселенной. Звезды к космосе. Ближайшие звезды. Теория Большого взрыва: после большого взрыва, плотная Вселенная, формирование галактик, наша солнечная система. Каково будущее Вселенной?

Основные знания и умения учащихся.

Учащиеся должны знать понятия: Вселенной, галактики, млечного Пути, звездного скопления, характер движении звезд в диске и сферической составляющей галактики; общие представления о размере и структуре галактики, гипотезы о существовании жизни во Вселенной.

Учащиеся должны уметь:

Оценивать массу галактики по скорости кругового движения звезд; различать на фотографиях различные типы звездных скоплений. Объяснить теории "Большого Взрыва", "Медленной смерти", "Большого схлопывания", "Пульсирующей Вселенной".

2. Солнечная система - 2 ч.

Видимое движение планет солнечной системы. Планеты земной группы. Планеты - гиганты. Астероиды. Метеориты.

Основные знания и умения учащихся.

Учащиеся должны знать:

  • Понятие астрономической единицы, гелиоцентрическую картину строения солнечной системы, конфигурации внутренних и внешних планет, различные свойства тел солнечной системы.
  • Учащиеся должны уметь: решать задачи на определение: синодического и сидерического периодов планет; конфигурации планет, находить тела солнечной системы на небе во время наблюдений.

3. Солнце и звезды - 2 ч.

Общее строение и атмосфера солнца. Солнечная активность и ее влияние на Землю. Звездные группировки. Млечный путь. Рождение звезд. Жизнь звезды. Переменные звезды. Звездные фигуры. Описание звезд.

Основные знания и умения учащихся.

Учащиеся должны знать:

  • Основные физические характеристики солнца (масса, размеры, температура) схему строения Солнца и физические процессы; происходящие в его недрах и атмосфере, основные проявления солнечной активности их причины, периодичность и влияние на Землю; основные характеристики звезд в сравнении с Солнцем.

Учащиеся должны уметь: применять основные положения ведущих физических теории при объяснении природы Солнца и звезд.

4. Созвездие. Небесные координаты и звездные карты - 1  ч.

Основные знания и умения учащихся.

Учащиеся должны знать:

  • Основные точки, линии и круги на небесной сфере (горизонт, полуденная линия, небесный меридиан, небесный экватор, эклектика, зенит, полюс мира, ось мира, точки равно действии и солнцестояний) принципы определения горизонтальных и экваториальных координат светил

Учащиеся должны уметь:

  • Находить на небе ярчайшие звезды, работать со звездной картой, определять координаты звезд, положение солнца в любой день года. Видимую область небесной сферы, для данной широты.

5. Практическое занятие - 1 ч.

Работа подвижной картой звездного неба. Работа с телескопом.

Основные созвездия и наиболее яркие звезды осеннего, зимнего и весеннего неба.

Основные знания и умения учащихся.

Учащиеся должны знать:

  • Физические характеристики основных космических объектов.

Учащиеся должны уметь:

  • Пользоваться справочными данными, использовать подвижную карту, звездного неба, определять увеличение школьного телескопа, наводить его на заданный объект.

6. За пределами нашей Галактики - 1 ч.

Галактики во Вселенной. Ближайшие галактики. Типы состав и структура.

Основные знания и умения учащихся:

Учащиеся должны знать:

  • Понятия: галактик, эллиптических, спиральных и неправильных галактик, скоплений галактик, взаимодействующих галактик.

Учащиеся должны уметь:

  • Определять расстояние до галактик.

Литература.

  1. Левитан Е.П. Астрономия-11 М., Просвещение, 2006.
  2. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский Физика-11 М., Просвещение 2008.
  3. Г.И. Малахова, Е.К. Страут Дидактический материал по астрономии М., Просвещение, 1989.