Цель: Обобщить и закрепить навыки выполнения действий с десятичными дробями.
Ход урока
1. Организационный момент
Урок проходит в виде сказки с применением презентации (Приложение 1)
Учитель:
В мире много сказок,
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них!
Пусть герои сказок,
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. И было у него три сестры: Марья, Ольга, Анна. Отец и мать у них умерли.
Отдал Иван-царевич сестёр своих замуж за царей: Медного, Серебряного и Золотого царства. Целый год жил без сестёр Иван-царевич, и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц, но злая ведьма заколдовала ворота замка, чтобы их открыть, нужно расшифровать закодированное слово.
2. Устный счет
| И Р Е А Н У В |
3,6 : 9 = 1,2 + 2,3 = 1,1 · 4 = 5,24 – 1,24 = 1,02 · 5 = 4 : 5 = 2,5 + 1,31 = |
| 0,8 | 3,5 | 3 | 3,81 | 5,1 | 4,4 | 5,1 | 0,4 | 4,4 |
(Уравнение.)
Отгадал Иван слово, ворота открылись, и он отправился в путь. По дороге повстречал он Елену Прекрасную. Они полюбили друг друга. Но злой Кощей Бессмертный похитил Елену. Иван-царевич взял верных воинов и поехал выручать свою любимую. Вышли они к реке. А там клоун закрыл дорогу на мост. Сидит у речки клоун Бум
Сегодня он и мрачен, и угрюм
Обрел он белый, скучный вид
Помочь Ивану он велит,
Пока все краски не вернут
Дорогу дальше не найдут
Решить примеры помоги
И все цвета ему верни.
3. Обобщение пройденного материала
Игра “Раскрась картинку”, учащиеся решают примеры, ответы которых соответствуют определенному цвету.
| 1) 3,7 + 1,2 = 2) 6,1 – 3 · 1,1 = 3) 1,2 · 3 – 0,6 = 4) 1,4 · 4 – 2,8 = 5) 90 · 0,1 : 3 = 6) 5 · 0,1 + 0,4 = 7) 7 · ( 3,5 – 2,8 ) = 8) 0,9 · 4 – 0,9 · 3 = |
(комбинезон) (ботиночки) (рукавички) (волосы) (колпак) (полоски на колпаке) (цветок) (серединка цветка) |
| Цвета раскраски: | 4,9 – красный 2,5 – зеленый 0,9 – желтый 3 – синий 2,8 – коричневый |
Помог Иван клоуну и отправился дальше, долго они ехали по лесу, пока дорога не привела их к избушке Бабы-Яги. Она давно враждовала с Кощеем и согласилась помочь Ивану-царевичу, но только в том случае, если его воины ответят, не произнося ни слова, правильно ли она решила примеры.
4. Игра “Молчанка”
Игра с помощью сигнальных карточек (зеленого и красного цвета).
Учащиеся проверяют правильность решения примеров, если пример решен правильно, они поднимают зеленую карточку, а если нет, то красную, и сразу исправляют ошибку.
1) 12,5 + 2,1 = 14,6
2) 4,54 – 2,4 = 2,5
3) 2,1 • 0,3 = 6,3
4) 5,6 : 8 = 0,7
5) 0,64 + 1,2 = 1,66
6) 2,4 : 0,3 = 0,8
7) 0,5 · 0,2 = 2
8) 2,3 – 0,12 = 2,18
Справились воины с помощью карточек с заданием Бабы-Яги, за это она показала дорогу в Кощеево царство. Чёрный филин подслушал разговор и рассказал обо всём Кощею, тот заточил Елену Прекрасную в подземелье и повесил кодовый замок, чтобы его открыть, нужно правильно сложить лото.
5. Самостоятельная работа. “Игра Математическое лото”
В специальном конверте учащимся предлагается набор карточек. Обычно их больше, чем ответов на большой карте, ученик достает из конверта карточку, решает пример и накладывает ею соответствующий ответ. Карточки накладываются лицевой стороной вниз. Если все примеры решены правильно, то обратные стороны карточек составляют рисунок.
| 7 | 24 | 36 |
| 2 | 22,4 | 12 |
| Карточки – задания: | 1) 0,5 · 3,4 : 2 = 2) 4 · 1,75 = 3) 0,8 · 5,6 · 5 = 4) 28,53 · 0,8 + 1,47 · 0,8 = 5) 34,47 · 0,9 + 5,53 · 0,9 = 6) 7,86х + 2,14х; если х = 0,02 7) 13,56х + 6,44х; если х = 0,6 8) 7,86х – 2,86х; если х = 0,4 |
Правильное решение открыло ворота подземелья, Елена Прекрасная освободилась из заточения.
После этого Иван-царевич с Еленой Прекрасной проведали его сестриц, вернулись домой, и стали жить поживать и добра наживать.
А если вы хотите знать, что было с Иваном-царевичем и Еленой Прекрасной дальше, вам придется сделать следующую домашнюю работу.
6. Домашнее задание
Ребята, если вы хотите узнать, сколько лет прожили вместе Иван-царевич и Елена Прекрасная, то вам придется дома решить задачу, ответ которой и будет, служит ответом на данный вопрос:
1) Жар-птица повадилась в саду Иван-царевича воровать золотые яблоки. Во второй день она унесла в 3 раза больше яблок, чем в первый день, а в третий в 2 раза больше, чем во второй. Сколько яблок унесла Жар-птица за все три дня, если в третий день она унесла 54 яблока?
А сколько у них было детей, вы узнаете, решив уравнение:
2) 2х + 3 = 17 – 8