ЦЕЛЬ: создание условий для реализации содержательной линии национально-регионального компонента стандарта образования "Культура здоровья и охрана жизнедеятельности".
ЗАДАЧИ:
- Углубить знания о своём организме и условиях его здоровья;
- Развивать умения самостоятельного поиска и обработки информации;
- Формировать сознание необходимости здорового образа жизни.
ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- Учащиеся самостоятельно делают подборку материала и публично выступают;
- Убеждаются в необходимости ухода за зубами.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- Публичные выступления;
- Групповая работа;
- Обсуждение правил ухода за зубами;
- Составление памятки.
ПРИМЕНЯЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
- Проблемно-деятельностная;
- Проектная.
МЕТОДЫ:
Проблемный: Почему здоровье человека зависит от здоровья зубов?
Частично-поисковый.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Таблица "Строение зубов"
Слайды различных видов животных
Тестовые задания
Энциклопедии о животных
ПЛАН УРОКА
1. Орг. момент (запуск проекта)
2. Целепологание и мотивация (планирование работы, формирование групп, распределение обязанностей)
3. Первичное усвоение знаний. Работа групп по сбору информации:
3.1. Зубная система животных и их пища (приложение 1)
3. 2. Строение зубов человека (приложение 2)
3. 3. Уход за зубами (приложение 3)
4. Осознание и осмысление материала (структурирование информации)
5. Обмен информацией (выступления учащихся)
6. Закрепление знаний и умений (выполнение теста - приложение 4, оформление памятки)
7. Проверка и оценка результатов
8. Подведение итогов урока (рефлексия)