Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами

Профессиональный модуль – законченная единица ОПОП, предусматривающая подготовку обучающихся к осуществлению определенной совокупности трудовых функций и формирующая ряд общих и профессиональных компетенций, сопровождаемая контролем практических навыков, умений и знаний на выходе.

Итогом освоения ПМ является готовность к выполнению соответствующего вида деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, предусмотренных для ОПОП в целом.

Итоговой формой контроля по ПМ является экзамен (квалификационный). Он проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе “Требования к результатам освоения ОПОП” ФГОС СПО. Итогом проверки является однозначное решение: “вид профессиональной деятельности освоен / не освоен”.

Итоговая аттестация по ПМ (квалификационный экзамен) проводится как процедура внешнего оценивания с участием представителей работодателя.

Условием допуска к квалификационному экзамену является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик.

Контроль освоения ПМ в целом направлен на оценку овладения квалификацией. Субъектом оценочной деятельности является работодатель. Разная направленность и разные субъекты контроля предполагают разный инструментарий проверки. [ФГОС СПО специальность 080114]

В процессе составления КОС мною особое внимание уделялось на корректность формулировки показателей. Исходя из общих положений, показателем освоения компетенции может быть продукт практической деятельности или процесс практической деятельности. В данной разработке показателем результата являются продукты практической деятельности и частично выставлены требования к самому процессу практической деятельности. Эталон качества продуктов является соответствие с показателями вида профессиональной деятельности по данному модулю. Так как одним из критериев является соответствие с модельным ответом, то сам процесс практической деятельности оценивается как правильность хода выполненных заданий и временные рамки.

Задания, представленные в разработке, рассчитаны на комплексную проверку профессиональных и общих компетенций. Перед тем, как были сформированы задания, мною были сгруппировать общие и профессиональные компетенции так, чтобы в них одновременно отражалась проверка обеих групп компетенций. Кроме этого при разработке заданий учитывалось, что они должны носить компетентностноориентированный характер, то есть подбирались такие задания, которые направлены на решение не учебных, а профессиональных задач. Таким образом, составлены задания максимально приближенные к ситуациям профессиональной деятельности бухгалтера.

Данная форма аттестации была уже применена на группе бухгалтеров 3 курса. При опросе студентов “Понравилась ли данная форма аттестации?”, так как данные формы для них представлялась впервые, студенты дали удовлетворительные ответы с обоснованием, что именно проверка практических навыков существенна и показательна, а также в ней возможны варианты творчества и самостоятельной работы.

Контрольно-оценочные средства (КОС) по профессиональному модулю “Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами”.

Специальность: 080114 “Экономика и бухгалтерский учет”.

Вид аттестации по ПМ квалификационный экзамен.

Форма проведения: представление портфолио, практическая деятельность.

Вид КОС практические задания.

Состав КОС по профессиональному модулю “Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами”:

1. Паспорт.

2. Задания для экзаменующегося

3. Пакет экзаменатора

1. Условия.
2. Критерии оценивания
3. Модельные ответы
4. Ведомости экзаменаторов

Общие положения: Квалификационный экзамен предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля “Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами” по специальности СПО: 080114 “Экономика и бухгалтерский учет”

1. Представление практико-ориентированного портфолио. (Приложение 1)

2. Практические задания. (Приложение 2)

1. № 1. Практическая работа, имитирующая ВПД “Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами”.
2. № 2. Практическая работа в специальной программе “Декларация” Федеральной Налоговой Службы.

1. Практико-ориентированное портфолио.
2. Заполненная форма документа (платежное поручение или справка 2-НДФЛ).
3. Налоговая декларация по налогу на доходы физических лиц (форма 3-НДФЛ).

Итогом экзамена является решение: “освоен / не освоен”.

Количество вариантов – 10.

Время выполнения – 2 часа.

Оборудование – Персональный компьютер, электронные бланки документов, шариковая ручка, программа “Декларация” (загружается с официального сайта ФНС http://www.nalog.ru/rn59/program/fiz/decl/)

1. Федеральный Закон “О бухгалтерском учете” № 402 ФЗ от 6.12.2011.
2. Международные стандарты финансовой отчетности. – М. Аскери-АССА, 2009 г.
3. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и инструкция по его применению.– М. Проспект, 2011 г.
4. Положения по бухгалтерскому учету.– 4-е издание, перераб. и доп. – М. Проспект, 2011 г.
5. Подключение к Интернет для поиска КБК, ОКАТО.
6. Система “Консультант Плюс”.

2. Критерии оценки:

1. Представление практико-ориентированного портфолио:

Оценка работы.

2. Пакет документов по представленным практическим заданиям (40 баллов).

Образец платежного поручения (Приложение 3).

Образец справки 2 НДФЛ (Приложение 4)

Образец заполненной декларации (Приложение 5).

4. Ведомости экзаменаторов (Приложение 6).

Ведомость члена комиссии.

Общая ведомость.