А.С. Пушкин. Детство и начало творческого пути. Поэма «Руслан и Людмила»

2. Подготовка к восприятию

3. Р-та с портретом

4. Работа со статьей учебника, чтение которой задавалось на дом.

5. Слово учителя

6. Чтение и анализ

Проверка восприятия

Анализ (словарная работа)

7. Р-та по р/р

8. Р-та над выразительным чтением.

10. Обобщение

11. Итог

Сегодня мы начнем изучать творчество А.С. Пушкина.

- Какие произведения А.С Пушкина вы знакомы?

Обратите внимание на портрет Пушкина.

- Что можете сказать о писателе?

Где прошло детство Александра? Что помогло ему стать поэтом? Когда в Пушкине проснулся поэт?

Александр Сергеевич Пушкин - величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Воспитанный французскими гувернерами, из домашнего обучения вынес только прекрасное знание французского и любовь к чтению. В раннем возрасте Пушкин познакомился с русской поэзией от Ломоносова до Жуковского, с комедиями Мольера и Бомарше, сочинениями Вольтера и других просветителей XVIII века. С самого раннего детства Пушкин проникся любовью и уважением к русскому народному творчеству: сказкам, легендам, народным песням, пословицам и поговоркам. С увлечением и радостью он слушал сказки своей бабушки и няни. Арина Родионовна была искусной рассказчицей, знала много сказок и песен. Сюжеты и мотивы услышанного он использовал в творчестве. Известно, что со слов няни Пушкин записал семь сказок, десять песен и несколько народных выражений, хотя слышал от нее, конечно, больше. Поговорки, пословицы, присказки не сходили у нее с языка. Няня знала много сказок и передавала их как-то особенно. Именно от нее услышал Пушкин впервые и про избушку на курьих ножках, и сказку о мертвой царевне и семи богатырях.

- Что помогло Александру стать поэтом?

- Кто и что повлияло, но его творчество?

Произведение, к которому мы обратимся сегодня, - это поэма “Руслан и Людмила”, написанная Пушкиным после окончания лицея.

- О чем пойдет речь в поэме?

Поэма начинается с пролога (вступления), к которому мы сейчас обратимся.

Чтение пролога учителем.

“Минута молчания”

- Если вам пришлось бы изобразить чудесный мир, описанный мир в прологе на холсте, какой была бы композиция вашей картины? С чего бы начали?

- Хорошо ли вы представляете себе героев и фрагменты, которые необходимо изобразить? Почему?

Все знают, что пролог воспринимают как сказку, так как в нем изображена картина сказочного мира.

- Где происходит действие?

- Что такое Лукоморье? (Лукоморье - излучина моря, берег в форме лука)

В прологе изображено много героев. Давайте, рассмотрим каждый из них.

- Кого встречаем первым?

- Почему кот “ученый”? (Пушкин проводит параллель с Котом-Баюном – героем русских народных сказок, бладающий волшебным голосом.)

- Кто еще населяет сказочный пролог?

-Кто такой леший? (Леший - дух леса, враждебный людям, напоминает человека, со спрятанными в гуще волос рожками. Лапти обувает не на ту ногу, левую полу одежды запахивает поверх правой, в лесу старается сбить людей с дороги напугать)

- Кто такая русалка? (Русалка - это мифический герой у восточных славян, который сочетал в себе черты духов воды и “нечистивых” покойников)

- Каких героев мы можем встретить в сказках?

- А какие образы не встречаются в сказках?

Прочитайте концовку вступления.

- Где встречали?

В сказочном мире собрались герои сказок, легенд и преданий.

Обратите внимание на картину.

- Что изображено?

- Какие строчки соответствуют изображенному на картине?

- Точен ли художник?

- Так ли вы представляете сказочный мир?

Как выдумаете, какую роль пролог играет в поэме? (Настраивает читателя на волшебство, которое будет происходить дальше)

Мы с вами выяснили, что Пушкин в своем прологе описывает чудеса, волшебных и сказочных героев.

- Как, вы думаете, надо читать это вступление? С какой интонацией? (В интонации должна слышаться таинственность, загадочность и сказочность)

Чтение пролога учащимися.

- Кого лучше получилось прочитать с нужной интонацией?

Что нового узнали о Пушкине? О его творчестве?

Отвечают на вопрос

Отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы

Чтение пролога про себя

Отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы