Проект "Чудесия"

Образовательные области

Непрерывная образовательная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах

Социально-коммуникативное развитие

Беседы, индивидуальная работа с детьми. Общение с детьми в процессе игр, бесед, подвижных игр.

Беседа
«Опасные рыбы», «Чем опасна профессия рыбака, водолаза» «Безопасность в быту», «Есть ли польза от морской воды?»
«Чем полезны морская рыба и разные водоросли?», «Учитесь жалеть и беречь», «Добрые поступки», « Как нам птицы помогают!», « Как нам могут  помочь лягушки?»

Изготовление «книжек-малышек»
«Птичьи истории», «Наши соседи – насекомые», «Кто такие, морские обитатели?», «Истории про животных», «Ветеринарная лечебница»,  «Необычные маленькие друзья», «Истории про земноводных, пресмыкающиеся»

Сюжетно-ролевые игры
«Морское путешествие на корабле», «Морские следопыты»,
«Птицеферма», «Ветеринарная клиника».

Дидактические игры
«Скажи ласково», «Можно — нельзя», «Кто знает?», «Хорошо-плохо»,

Игра-инсценировка
«Путешествие в подводный мир», «Мы - морские животные», «Где обедал воробей?».

Психологические этюды (М.И.Чистяковой)
«Два карася», «На берегу моря», «Вдоль по реченьке», «Идём за синей птицей», «Гадкий утёнок», «Жар-птица», «Медвежата выздоровели», «Гневная гиена», «Разъярённая медведица», «Лисёнок боится», «Уронила белка шишку» «Игра с муравьём», «Дюймовочка у майских жуков»,
«Ёж и лягушка», «Змей-Горыныч».

Познавательное развитие

Непрерывная образовательная деятельность
«Морские обитатели, кто они?», «Птицы - наши друзья»

Рассматривание альбомов
«Необычные рыбы», «Всё о птицах», «Красная книга», «Хищные птицы животные».

Дидактические игры
«Русалочка», «Четвертый лишний», «Чей силуэт»,«Угадай звук животного», «Собери Дельфина», «Укрась аквариум», «Угадай какой водоем», «Кто здесь живет?», «О ком расскажу», «Сосчитай, сколько животных?», «Составь задачу про них».

Беседы
О пользе птиц в природе, «Птицы водоёмов». «О чём поют птицы?», «Какие насекомые живут в воде, на земле, на дереве», «Где обитают змеи», «Зачем змеям яд?»,
«Все ли змеи ядовиты?

Настольно-печатные игры
«Парные картинки», «Узнай, что изменилось», «Найди такую же», «Лото», «Соедини точки», «Разрезные картинки»,  «Кто здесь живет?», «О ком расскажу», «Кукушкино имя», «Найди свою группу»,  «Летает – не летает»,  «Кому, какой корм?», «Исправь ошибку».

Словесные игры
«Один-много»,  «Назови ласково», «Счет рыб»,  «Четвертый лишний»,  «Угадай обитателя морского дна по описанию»

Речевое развитие

Дидактические игры
«Русалочка», «Четвертый лишний», «Чей силуэт»,  «Чья тень?», «Собери Дельфина», «Укрась аквариум», «Угадай, какой водоем», «Кто здесь живет?», «О ком расскажу»
«Жители морей и океанов», «Что растет в морях и океанах».
«Рыбы морские»,  «Обитатели морей», «Найди, кого назову»
«Подумай, о ком так можно сказать», «Чьи детки?», «Верю – не верю», «Угадай звук животного», «Чья тень?».  «Найди свою группу», «Кому, какой корм?», «Собери картинку», «Исправь ошибку»

Решение проблемных ситуаций
«Что было бы, если…»

 Беседы
«Почему все птицы разные?», «Птичьи гнёзда», «Значение воды на Земле», «Кто живет в воде?», «Что растет в воде», «Почему рыбы имеют такое строение и чем они дышат», «Почему все животные разные?»

Рассматривание глобуса, иллюстраций, картин из энциклопедий.

Составление рассказов по картинам
Рассматривание картины Е. Левитана «Осень», «Грачи прилетели»

Пальчиковая гимнастика
«Цыплята», «Утята», «Ути», «Стая птиц», «Сорока – белобока», «Птичья кормушка», «Птички», «Ласточка»,  «Краб», «Рыбки», «Дельфины», «Налим», «Капитан», «Животные зимой», «Колючий шарик», «У кого какая шубка», «Насекомые», «Бабочка» «Улитка», «Черепаха», «Лягушка»

Художественно-эстетическое развитие

Детский дизайн
«Лебеди», «Ласточка», «Животные» - втулки,  «Животные из пластмассовых пробок»,  Коллективная работа – «На лугу» «Обитатели планеты» из пластмассовых пробок»,  «Лягушонок и водяная лилия».

Конструирование
Конструирование из бумаги - макет морского дна. Оригами «Морские рыбки», «Скворечники», «Гнёзда для птиц», «Бумажные маски животных из одноразовых бумажных тарелок» «Бабочка» (оригами), «Кузнечики» (оригами)

Рисование
«Волшебный подводный мир», «Животные» - рисуем крупой
«Золотистая бронзовка», «Жуки».

Лепка
Пластелинография «Необыкновенные рыбки», «Рыбка клоун».

Музыкальные игры
«Веселые рыбки», «Русалочки», «Рыболовы», «Кукушка»
«Гуси-лебеди и волк», «Музыкальные загадки».

Прослушивание песен
«Дельфины» на стихи С. Козлова из мультфильма «В порту»; Дебюсси К. «Море», эскиз для симфонического оркестра, «Разговор ветра с морем»; Равель М. «Игра воды».

Слушание музыки
«Звуки моря», «Звуки дельфина», «Голоса птиц».

Разучивание стихотворений и пословиц

Чтение художественной литературы
«По щучьему велению», «О рыбаке и золотой рыбке», Рассматривание энциклопедий о морских обитателях.
Детская энциклопедия «Что? Зачем? Почему»
Энциклопедия «Морские животные».
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
Н. Носов «Карасик»
р.н.с. «По щучьему веленью», «Лисичка-сестричка и серый волк».
Рассматривание чтение и рассматривание иллюстраций в книге В. Бианки «Чей нос лучше»
Чтение А. Толстого «Сорока»
А. Ремезов «Кукушка»
М.С. Прокопенко «Когда смеются птицы»
Т.А.  Шорыгина  «Воробей»
З. Александровой  «Новая столовая»
Чтение познавательной сказки «Как воробей Африку искал»
Е. Чарушин «Что за зверь?»
Г. Остер «Котенок по имени Гав».
Л.Н. Толстой «Лев и собачка», «Котенок».
Бр. Гримм «Бременские музыканты».
Р.н.с. «Волк и семеро козлят».
А.К. Толстой «Белка и волк».
Р.н.с. «Заюшкина избушка»
Г. Снегирев «След оленя»
р.н.с. «Заяц-хваста»
В. Набоков «Бабочка»
Ю. Энтин «Серия стихов про насекомых»
Б. Заходер «Муравей»
Ирис Ревю «Про лягушку»
В.Чаплина «Питомцы зоопарка»
Тематический словарь в картинках «Насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы»

Рассматривание репродукций картин
И.К.Айвазовский «Ночь. Голубая волна», «Девятый вал», «Чёрное море», «Ураган на море», А.Рылов «Море. Камни», «В голубом просторе», А. Боголюбов «Парусник в море»

Просмотр мультфильмов
«Разноцветная семейка», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва», «Серая шейка», «На горке», «Животные планеты», «Жил-был пёс»
«Детям о животных» - цикл - «Я познаю мир», «Звуки диких животных».

Физическое развитие

Подвижные игры
«Рыбак и рыбки», «Море волнуется», «Рыбки и камушки»
«Водяной», «Мы – водные животные», «Король и щука»
«Удочка», «Совушка», «Ворон», «Гуси-лебеди»
«Птички в гнёздышках», «Воробушки и кот», «Перелёт птиц».
«Я знаю пять названий …», «Найди пару», «Пчёлки и ласточки», «Лётал, лётал воробей», «Охотник и зайцы», «Зебра», «Кошечка», «Поймай комара», «Гусеница», «Медведь и пчёлы», «Большая черепаха», «Дракон».

 Физминутки
«Рыболов»,  «Ловля рыбы», «Четыре цапли». «Аист»,
«Над морем», «Лебеди», «Птицы», «Весёлые гуси», «Мы охотимся на льва», «Зайчата», «Жук», «Бабочка», «Стрекоза», «Скачет лягушонок», «Две весёлые лягушки», «Две ягушки».