Экология

  • Программа дополнительного образования "Живая природа" 2009/10

    Автор: Ерофеева Анна Александровна

    Формирование экологического мировоззрения людей гораздо эффективнее происходит на ранних этапах развития личности. Одной из форм экологического воспитания детей является организация кружковой деятельности, когда дети во внеурочное время непосредственно знакомятся с природой родного края.

  • Программа дополнительного образования детей "Экологический практикум" 2015/16

    Автор: Серкова Людмила Ивановна

    Статья содержит пояснительную записку, учебно-тематический план, информационное обеспечение (литературу) к программе дополнительного образования детей 11–14 лет «Экологический практикум». В контексте имеющихся знаний к этому возрасту программа является компенсаторно-развивающей и имеет четко выраженную местную специфику. Цель программы: подготовка и развитие практических умений учащихся в области экологической оценки окружающей среды, а также ее охраны и восстановления.

  • Программа дополнительного образования по экологии "Наука. Природа. Человек" 2011/12

    Автор: Дядюн Татьяна Витальевна

    Неблагоприятная экологическая ситуация диктует необходимость подготовки социально адаптированного выпускника школы. Курс является логическим продолжением естественно-научного образования на старшей ступени обучения посредством системы дополнительного образования: содержательно обеспечивает ЭБО-НОГ и позволяет старшеклассникам освоить ряд экологических компетенций, необходимых для их успешной адаптации в современном обществе.

  • Программа дополнительного образования: "Экология России". 6—7-е классы 2007/08

    Автор: Ларионова Ольга Александровна

    Программа предназначена для формирования у учащихся экологических понятий, знаний о закономерностях взаимоотношения природы и общества.

  • Программа занятий школьного научного экологического общества "Зеленый мир" 2003/04

    Автор: Титкин Григорий Иванович

    Представленная авторская программа подходит прежде всего для дополнительного эколого-биологического образования детей, для внеурочной деятельности в виде школьного научного общества. Эта форма работы по праву считается одной из самых сложных и новых форм внеурочной работы с учащимися. Данная программа помогает разобраться с методами и подходами в работе по этому профилю.

  • Программа интенсивной школы-погружения: "Сохрани свою планету!" 2005/06

    Автор: Селезова Екатерина Викторовна

    Не секрет, что человечество находится на пороге экологической катастрофы. Дальнейшая его судьба во многом зависит от мировоззрения подрастающего поколения. В статье представлена программа школы-погружения, направленная на развитие экологического воспитания учащихся. Целью программы является подготовка и развитие знаний и умений, учащихся 9–11-х классов в области экологической оценки состояния окружающей среды, а также ее охраны и восстановления.

  • Программа краеведения "Ямал — мой северный край" 2005/06

    Автор: Сотникова Татьяна Николаевна

    "Крылатую фразу, что богатство России будет прирастать Сибирью, полностью можно отнести и к нашему округу. Расположенный на крайнем севере Западной Сибири, занимающий площадь в 1,5 раза большую, чем Франция, при населении около 500 тысяч человек, Ямало-Ненецкий автономный округ обладает неисчислимыми запасами газа и нефти, редких и драгоценных металлов," - сказал губернатор Ямало-Ненецкого автономного округа Юрий Неёлов. Данная разработка может быть использована как образец для составления краеведческих программ в любом регионе страны.

  • Программа кружка "Введение в экологию" 2010/11

    Автор: Ивлева Елена Анатольевна

    Экологическое образование никогда не потеряет своей актуальности в образовательном, в воспитательном процессах работы со школьниками. Содержание и построение программы создают возможность более последовательно и убедительно раскрывать мировоззренческие идеи экологического воспитания и образования, теснее связать их с жизнью, с практической направленностью.

  • Программа кружка "Друзья ЗОЖ" 2010/11

    Автор: Светлова Елена Александровна

    Программа кружка ставит перед собой цель сформировать у учащихся ценностное отношение к здоровью, культуру здоровья. На занятиях кружка ребята учатся раскрывать и использовать свой биологический потенциал в повседневной жизни, выполнять учебно-исследовательские работы по отдельным темам, оказывать необходимую медицинскую помощь пострадавшим, пропагандировать ЗОЖ среди учащихся школы.

  • Программа кружка "Химия и охрана окружающей среды" 2008/09

    Автор: Овчелупова Вера Ивановна

    Данная программа предназначена для учащихся 7—8-х классов, базируется на идеях личностно-ориентированного обучения и использовании в учебном процессе развивающего и проблемного обучения, проектной технологии. Курс является подготовительным перед введением науки химии. Исследовательская деятельность, проведение практических работ, а также походы и экскурсии способствуют повышению интереса к предмету.

  • Программа кружка эколого-географического направления "Юный исследователь" 2007/08

    Автор: Смирнова Светлана Владимировна

    Внеклассные занятия исследовательской деятельностью способствуют формированию научного мировоззрения школьников, развитию мышления и познавательной самостоятельности, дальнейшему развитию общеучебных навыков и умений. Программой не предусматривается использование специального сложного оборудования, поэтому ее могут применять в своей работе учителя сельских школ. Программа рекомендована руководителям предметных кружков, учителям, осуществляющих природоохранную и исследовательскую деятельность, и рассчитана на обучающихся среднего и старшего звена.

  • Программа курса "Краеведение". 8-й класс 2010/11

    Автор: Мякшина Анжелика Олеговна

    Программа призвана изложить содержание нового учебного предмета – «Краеведение» – и полнее раскрыть неиспользованные резервы в структуре и организации обучения.

  • Программа курса "Окружающая среда и здоровье человека" 2010/11

    Автор: Писаренко Надежда Ивановна

    Занятие по представленной программе дает возможность сформировать у школьника первоначальные представления о взаимосвязи состояния здоровья и условий среды. Занятия, с одной стороны, дает теоретические знания (формируют экологическое мировоззрение), с другой — практические навыки (умение оценивать ситуацию и действовать с наименьшим ущербом для своего здоровья).

  • Программа курса "Физическая и химическая лаборатории" 2011/12

    Автор: Газимагомедова Кистаман Аликадиевна

    Программа решает задачи обучения расчету степени загрязнения окружающей среды, учит обработке полученной в результате проведенных экспериментов информации.

  • Программа по экологии "Сохраним родную планету!" 2011/12

    Автор: Котова Елена Викторовна

    Программа построена на теоретическом изучении природы и практической деятельности по сохранению окружающей среды с внедрением новых инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс. Цели: создание условий для социального становления и развития личности, формирование экологической грамотности и культуры школьника через организацию совместной познавательной, преобразовательной, природоохранной деятельности детей и взрослых.

  • Программа по экологическому воспитанию учащихся "Экология в школе" 2012/13

    Автор: Данилова Ольга Борисовна

    В статье представлена программа по экологическому воспитанию учащихся для 1–11-х классов. Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с учащимися. Чем раньше начинается формирование экологической культуры у детей, тем выше эффективность воспитания.

  • Программа по экологическому воспитанию учащихся "Юный натуралист" 2012/13

    Автор: Марченкова Ирина Михайловна

    В начальной школе необходимо совершенствовать всю систему воспитательной работы с младшими школьниками, одной из приоритетной целей которой должно стать воспитание и становление экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром. Цель данной программы: формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.

  • Программа работы летнего профильного экологического лагеря 2008/09

    Авторы: Агафонова Любовь Николаевна, Беляева Наталья Александровна

    Программа представляет собой комплексную методику проведения летнего экологического лагеря, предназначена для педагогов, работающих в профильных лагерях.

  • Программа развития экологической культуры младших школьников 2008/09

    Автор: Костылева Анна Андреевна

    В статье представлена программа развития экологической культуры младших школьников. Главной особенностью программы является проведение со школьниками краткосрочных экологических экскурсионных занятий, в процессе которых дети знакомятся с реальными, живыми объектами природы, учатся самостоятельно познавать природные явления. Статья будет интересна педагогам дополнительного образования экологического направления, а также учителям экологии и биологии.

  • Программа развития эмоционального интеллекта младших школьников "Green Emotion" ("Зеленая эмоция") 2011/12

    Автор: Пашкевич Светлана Витальевна

    Весь материал разделен на блоки-стихии, каждый изучается методом "погружения". Программа использует активные формы урока (ролевые, обучающие quest "на природе", эвритмические flech-mob, экологические тропы).

  • Программа спецкурса для 6-го класса "Экология растительных сообществ" 2008/09

    Авторы: Кононенко Светлана Юрьевна, Посохова Наталья Ивановна

    Предлагаемая программа рассматривает структуру фитоценозов, их классификацию и антропогенное воздействие на растительные сообщества, технологию их восстановления. Особое место имеют вопросы, направленные на природоохранительную деятельность по восстановлению и сохранению естественных и искусственных экосистем. Программа предусматривает практикум, включающий исследовательскую деятельность школьников, лабораторно-практические виды работ, а также экскурсионные занятия.

  • Программа факультатива "Экология экскурсионная" для 5–6-х общеобразовательных классов 2008/09

    Авторы: Ридигер Ольга Николаевна, Цыганова Татьяна Сергеевна

    Авторская программа факультативного курса «Экология экскурсионная» для 5—6-х классов является частью непрерывного курса для начальной и основной школы. Цель курса состоит в том, чтобы научить детей видеть многообразие связей с окружающим миром и соотносить свои поступки с законами и принципами природы.

  • Программа факультатива "Экология экскурсионная" для 7–8-х общеобразовательных классов 2008/09

    Автор: Ридигер Ольга Николаевна

    Цель курса: развитие у учащихся интереса к изучению экологии, биологии, формирование системы истинных ценностных ориентиров, развитие естественно-научного мировоззрения, укрепление здоровья, духовно-нравственное воспитание, охрана природы, формирование экологической культуры москвичей и проектного мышления.

  • Программа факультатива по экологии "Природа и мы" 2009/10

    Автор: Бородина Инна Витальевна

    Целью программы по экологическому воспитанию «Природа и мы», рассчитанной на 2 года, является воспитание экологической культуры и уважительного отношения к миру природы в условиях интерната.

  • Программа факультативного курса "Наш край" 2008/09

    Автор: Рябикова Ольга Дмитриевна

    Цель курса: заложить основу знаний о родном крае, его климатических и природных условиях, о традициях, культуре, истории народов, населяющих область (русские, мордва, татары и др.), привитие умений и навыков бережного отношения к окружающему миру, творческого подхода к полученным знаниям, любви и преданности родным местам.

  • Программа факультативного курса "Химия и экология". 8-й класс 2006/07

    Автор: Зарипова Халима Сафуановна

    Программа курса способствует формированию у учащихся основы естественно научной картины мира, раскрытию роли химии в решении проблем окружающей среды, формированию исследовательских навыков учащихся и развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению предмета. Изучение данного курса позволяет раскрыть причины и основные источники загрязнения окружающей среды и расширить знания учащихся по таким вопросам, как "Химия атмосферы, гидросферы, литосферы, круговорот элементов в природе; химия в быту, в медицине и биологическая роль металлов".

  • Программа факультативного курса по экологии "Организмы и природная среда" 2007/08

    Автор: Самарская Нина Александровна

    Программа факультативного курса составлена на основе собственного опыта работы. Учебный материал адаптирован для учащихся 7–8-х классов коррекционных школ VIII вида и является составной частью экологического воспитания учащихся. Программа рецензирована отделом экологии городского экологического центра, апробирована мной в течение нескольких лет и имеет положительный результат.

  • Программа факультативного курса по экологии "Природоохранная деятельность" 2007/08

    Автор: Васильченко Ирина Петровна

    Факультативный курс «Природоохранная деятельность» для учащихся 8–9-х классов общеобразовательной школы является интегрированным, включая в себя знания из других отраслей науки (биологии, генетики, географии, философии, права), в педагогически целесообразной целостной системе. Курс «Природоохранная деятельность» состоит из четырех разделов. Изучение материала осуществляется последовательно от возникновения жизни на Земле до современной действительности и необходимости охраны природы.

  • Программа химико-экологического кружка 2007/08

    Автор: Ахмерова Ирина Михайловна

    Большое внимание уделяется практике с использованием иллюстративного и природного материала. При работе с химическими реактивами руководитель кружка выбирает те практические работы, которые могут сделать кружковцы с учетом своих способностей при наличии материально-технического обеспечения этих работ. Задания могут быть индивидуальными и групповыми.

  • Программа экологического воспитания. Клуб "ЭКОС" 2008/09

    Автор: Юмашева Олеся Александровна

    Приведена программа занятий с учащимися среднего школьного возраста в целях формирования у них экологической культуры.