Разработка урока французского языка по теме “ Musee de Paris ” 7 класс.
Тип урока: урок - зачет
Задачи:
- Формировать навыки говорения на французском языке.
- Развивать творческую фантазию, познавательный интерес к французскому языку.
- Воспитывать у учащихся чувство прекрасного.
- Воспитывать уважение к культуре, литературе французского народа.
Оснащение урока: видеомагнитофон для демонстрации фильма, картины, таблички с названиями музеев.
Вступительное слово учителя:
- Le theme de notre cours est lie aux musees de Paris. On dit qu’a Paris il y a autant de musees que de lignes d’autobus. A Paris il y a des soixante musees. Chacun peut trouver a Paris un musee a son gout. Ces musees sont visites chaque annee par dix millions et demi de visiteurs. Et maintenant vous essayez de traduire les noms des musees.
| Le musee de l’Armee | Le musee des mosaiques | Le musee d’archeologie |
| Le musee de l’optique | Le musee de ceramique | Le musee des costumes |
| Le musee de photo | Le musee de paleontologie | Le musee de l’histoire du pain |
| Le musee des impressionistes | Le musee de personnages en cire |
- Bon. Maintenant lisez vous meme le document et puis repondez a mes questions :
- D’apres le document, quels sont les 3 musees les plus visites a Paris ?
- Si vous visitez le Louvre, qu’est – ce que vous irez voir ?
- Que represente pour vous le mot musee ?
Ответы учащихся:
- Pour moi le musee, c’est un lieu de culture.
- Le musee presente toujours des objets de valeur.
- Il y a des musee prives et des musees publics. En general la visite est payante pour les musees prives, aussi que pour les musees publics.
- En general il y a beaucoup de visiteurs. Surtout pendant les vacances.
- Je vois que vous savez bien des musees de Paris. Regardez le petit film et dites de quoi s’agit-il dans ce film?
Просмотр видеосюжета.
- Pour presenter l’un des plus grands musees du monde, j’ai prepare un petit projet. Voila le projet.
- Parlez de ce musee en regardant sur le schema.
- Dites, qu’est – ce qu’on peut voir au Louvre ? Et quelle chef-d’oeuvre on peut admirer au Louvre.
- Comment on peut traduire en italien le mot gioconda ? Decrivez ce tableau.
Рассказ ученика:
- La Joconde est sans doute Mona Lisa, la femme de Francesco del Jiocondo, un noble italien. En italien, “gioconda” veut aussi dire la femme joyeuse. Pendant les longues seances de pose, Leonard de Vinci faisait venir des chanteurs et des bouffons. C’est peut etre grace a cela qu’elle a un sourire si particulier.
- Quelle est la plus belle statue antique savez-vous ? Racontez !
Рассказ ученика:
- C’est La Venus de Milo. Le 8 avril 1820, un jeune marin francais, Olivier Voutier, se promene sur l’ile de Milo, en Grece. Il voit soudain un paysan, Yorgos, qui degage du sol un objet en marbre. C’est la statue d’une tres belle femme. Olivier Voutier demande a l’ambassadeur de France d’acheter la statue. Mais quand il revient, Yorgos a vendu la statue a un Grec. Les Francais reussissent a annuler la vente et a reprendre la statue. La statue peut enfin partir pour la France! Cette statue represente sans doute Venus, la deesse de la Beaute et de l’Amour dans l’Antiquite. Ses bras n’ont pas ete retrouves. Mais meme sans bras, elle reste l’une des plus belles statues antiques.
- Merci bien a tous. Mais je suis sur que vous connaissez bien les musees de notre ville et que vous pourrez les bien presenter. En vous aidant des images faites un rapport sur le musee regional.
Учащиеся составляют рассказ о музее своего города.
Окончание урока.
-Vous avez bien travaillé, vous avez une bonne imagination. Je pense que vous tâchez de réaliser vos rêves. Je vous remercie pour votre travail. Notre leçon est finie Bonne chance !
