Урок с использованием модульной технологии по физике в 8-м классе по теме: "Закон Джоуля – Ленца и его практическое применение"

Повторение изученного материала

Цель: проверить, насколько усвоен материал по теме “Работа и мощность тока” и убедиться в готовности к изучению нового материала.

Выбрать правильный ответ. Какое превращение энергии происходит при работе электрического тока, если:

1. “горит” лампа накаливания
2. Вращается электродвигатель
3. Заряжается аккумулятор
4. Работает электросварочный аппарат

• А. Электрическая энергия превращается в механическую.
• Б. Электрическая энергия превращается в лучистую (световую).
• В. Электрическая энергия превращается в химическую.
• Г. Электрическая энергия превращается во внутреннюю.

Укажите основную единицу измерения следующих физических величин:

• сила тока
• напряжение
• работа электрического тока
• мощность электрического тока
• сила
• сопротивление

А. Вт Б. А В. Дж Г. Н Д. В Е. Ом Ж. Ом·м

Выбрать неверные формулы:

• А. I=UR
• Б. R=(?·l)/S
• В. U=I/R
• Г. I=U/R
• Д. А=р·t
• Е. P=I·U

Решите задачу и выберите ответ.

На цоколе ламп написано 200 Вт, 220 В и 25 Вт, 220 В. Сопротивление какой лампы больше и во сколько раз?

• А. R₁<R₂ в 8 раз
• Б. R₁>R₂ в 4 раза
• В. Сопротивления одинаковые
• Г. R₁>R₂ в 8 раз

Решите задачу и выберите ответ.

Какова работа тока в проводнике R₄ за 10 минут и общая мощность тока, потребляемая данной цепью. 0,5A (рисунок 1)

R₁= R₂=R₃=200 Ом; R₄=150 Ом

• А. 300кДж, 40 кВт
• Б. 360 кДж, 36 кВт
• В. 360 кДж, 750 Вт
• Г. 100 кДж, 36 Вт.

Проверь себя по листу контроля и запиши набранные баллы в тетрадь.

Количество правильных ответов соответствует количеству набранных баллов в заданиях №1, 2, 3; 2-м баллам в задании №4 и 5 баллам в задании №5. Занесите их в лист учета и контроля.

Если вы набрали за входной контроль менее 10 баллов, то после урока договоритесь с учителем о дополнительной консультации по теме “Работа и мощность тока”.

Изучение нового материала

Прочтите первый абзац §53 и письменно ответьте на вопрос “Как можно объяснить нагревание проводника электрическим током?”

Прочтите полностью §53 и запишите в тетради формулировку и вывод формулы закона Джоуля – Ленца с необходимыми пояснениями.

Ответьте на вопрос: от каких величин и как зависит количество теплоты, выделяемое проводником с током?

С какой целью провода в местах соединения не просто скручивают, а еще и спаивают? Ответ обоснуйте.

Подумайте, какая из трех проволок одинакового сечения (рисунок 2) и длины из меди, стали, никеля, включенных последовательно, нагреется больше? Почему?

Два проводника различной длины, но одинакового сечения и материала, включены параллельно друг другу в цепь электрического тока. В каком из них будет выделяться больше теплоты.

5 минут

Работа учеников с учителем (фронтальная беседа). За каждый правильный устный ответ на вопрос получаете 1 балл.

Изучение нового материала

Прочтите §54 учебника.

Рассмотрите, рис. 83 учебника и найдите все элементы на современной лампе накаливания.

Задавайте вопросы друг другу по очереди и прослушайте ответы:

• пользуясь рисунком, расскажите, как устроена современная лампа накаливания;
• из какого металла изготовляют проволоки для спиралей ламп?
• зачем баллоны современных ламп накаливания наполняют инертным газом?
• как устроен патрон для включения лампы накаливания в сеть?
• на какие напряжения рассчитаны лампы накаливания, выпускаемые отечественной промышленностью?
• назовите первых изобретателей электрического освещения с помощью ламп накаливания?
• приведите примеры использования тепловых действий тока;
• что представляет собой нагревательный элемент электронагревательного прибора?
• какими свойствами должен обладать металл, из которого изготовляют спирали или ленты нагревательного элемента?
• какие известные вам материалы обладают необходимыми для нагревательного элемента свойствами?

Если затрудняетесь, обратитесь еще раз к материалу §54.

Работайте парами устно.

Изучение нового материала

Работа с классом.

Объяснение учителя.

Изучение нового материала

Ответьте на вопросы:

• почему несмотря на непрерывное выделение энергии в электрической печи или утюге обмотка последних не перегорает?
• какими физическими соображениями надо руководствоваться при выборе проволоки для плавкого предохранителя?
• как изменилось количество теплоты, выделяемое электрической плиткой в единицу времени, если спираль плитки перегорела и была укорочена?

Работа учеников с учителем (фронтальная беседа). За каждый правильный устный ответ на вопрос получаете 1 балл.

Закрепление изученного материала

Цель: проверить усвоение учащимися знаний о тепловом действии тока.

Как изменится количество теплоты, выделяемое проводником с током, если силу тока в проводнике уменьшить в 2 раза?

• А. увеличится в 2 раза Г. уменьшится в 2 раза
• Б. увеличится в 4 раза Д. уменьшится в 4 раза
• В. не изменится

Какую энергию расходует электрический утюг за одну минуту, если сопротивление его нагревательного элемента 100 ОМ, а сила тока в нем 2 А?

• А. 7560 Дж В. 36000 Дж
• Б. 24000 Дж Г. 66000 Дж.

В нагревательном элементе чайника при напряжении 220 В сила тока 5 А. Какое количество теплоты выделит чайник за 5 минут?

• А. 5400 Дж Г. 96000 Дж
• Б. 72600 Дж Д. 330000 Дж.
• В. 150000 Дж

Железная и медная проволоки одинаковых размеров соединены последовательно и подключены к источнику тока. Что можно сказать о количестве теплоты, выделяемом этими проволоками?

• А. Медная проволока выделит меньшее количество теплоты
• Б. Медная проволока выделит большее количество теплоты
• В. Проволоки выделяют равное количество теплоты.

За каждый правильный ответ на вопрос получаете

1 балл.

Подведение итогов урока

Чем мне понравился (не понравился) урок.

Как я оцениваю свою работу на уроке.

Домашнее задание: §§ 53, 54, 55.

Лист учета отдайте учителю. Свой рейтинг (общую сумму баллов) запишите в тетрадь.