Комбинированный урок по теме "Размножение и его виды. Бесполое размножение. Вегетативное размножение растений"

Основные понятия:

1. Бесполое размножение
2. Деление
3. Почкование
4. Спора
5. Спорангии
6. Вегетативное размножение

I. Актуализация знаний

Работа с терминами

1. Нервная система
2. Рефлекс
3. Инстинкт
4. Мозжечок
5. Большие полушария
6. Гормон
7. Ростовые вещества
8. Нервный импульс
9. Надглоточный узел
10. Безусловный рефлекс

• Самый крупный отдел головного мозга (на бегунке закрывается цифра 5)
• Врожденный комплекс определённых, особых для каждого вида реакций 3
• Регулирует работу всех органов 1
• Ответная реакция организма на раздражение, при участии нервной системы 2
• Рефлексы, передающиеся по наследству 10
• Регулируют жизнедеятельность растений 7
• Отдел заднего мозга, ответственный за координацию движений 4
• Волна возбуждения, которая распространяется по нерву 8
• Активные химические вещества 6
• Самый крупный нервный узел 9

Бегунок

Проверь свои знания:

Учебник "Биология. Живой организм" Н.Ч.Сонин 6 кл. стр. 121

Мотивация новой темы:

На зелёной лужайке,
На полянке в лесу,
В огороде на грядке
И на клумбе в саду:
Одуванчик лекарственный,
Клубника огромная,
Сирень пахучая,
Роза колючая,
Мать и мачеха раннецветущая,
Яблоня плоды дающая.
Собрались ненапрасно
Фотосинтез дающие
И заспорили меж собой,
Как им род продолжить свой?

Как растения, не имеющие органов передвижения, смогли распространиться по земному шару?

II. Объяснение и осмысление нового материала

Среди свойств присущих всем живым организмам – способность к размножению

С помощью текста учебника стр.122 составьте особенности бесполого размножения

1. Участвует только один родительский организм
2. Образуется два идентичных организма
3. Происходит без образования половых клеток и последующего их слияния

Формы бесполого размножения

• Чем спора отличается от семени?
• Где образуются споры?
• Какие органы растений называют вегетативными? (корень, побег)

Вегетативное размножение – увеличение числа особей данного вида растения с помощью вегетативных органов.

• Что произойдёт, если лист растения циперус поставить в воду? (Размножение листом)
• Почему древние греки называли пырей ползучий “огонь полей”? (Размножение корневищем)
• У мамы – дочки на шнурочке? (размножение усами земляники)
• Чем отличается размножение малины от размножения смородины, крыжовника? (Корневищем, черенками, отводками)
• Какой орган употребляем в пищу у картофеля? (Клубень)

Биологическое лото.

 III. Закрепление.

а) Выполнение теста.

1. Вегетативным размножением называется:

• размножение с помощью семян;
• размножение с помощью вегетативных органов;
• размножение с помощью генеративных органов.

2. С помощью видоизмененных побегов-луковиц размножаются растения:

• тюльпан;
• нарцисс;
• редис.

Стеблевыми черенками размножаются:

• смородина;
• картофель;
• фиалка.

Крыжовник_, черемуха, рябина размножаются:

• делением куста;
• листом;
• отводками.

5. Как можно размножать растение, если оно не имеет подземных
побегов, клубней, корневищ, луковиц;

• стеблевыми черенками;
• корневыми черенками;
• корневыми отпрысками.

б) Работа с таблицей

Вегетативное размножение растений

IV. Практическая работа:

“Черенкование комнатных растений”

Цель: сформировать умение размножать растения с помощью вегетативных органов.

Оборудование: субстрат для укоренения черенков, рассадные ящики, цветочные горшки, стаканы с водой, ножницы, нож.

Ход работы

1. Выберите растение.
2. Выберите субстрат для укоренения черенков.
3. Срежьте черешок ножом.
4. Посадите черешки нижним концом в субстрат и полейте теплой водой.

 V. Итог урока.

Домашнее задание: в рабочей тетради выполнить задания на стр. 35 – 36.