Тема урока: "Кожа. Значение кожи". 4-й класс

Цели:

1. Расширить и углубить знание детей о коже, ее свойствах, значении.
2. Развивать мышление, память, внимание; умение объяснять целесообразность строения кожи и ее назначение в приспособлении организма к окружающей среде.
3. Воспитывать аккуратность, серьезное отношение к гигиене своего тела.

Оборудование: лупы, индивидуальные карточки, кроссворды для групповой работы, зеркала, карточки со словами “счастье”, “богатство”, “власть”, “слава”, “здоровье”.

Оформление доски:

Счастье богатство ? слава власть	Тема: Кожа. Значение кожи	“Здоровый нищий – счастливее больного короля”
	1. Здоровье в жизни человека
	2. Значение кожи для организма человека
	3. Гигиена кожи

Ход урока

1. Организационный момент.

- Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня в наш Научно-исследовательский институт Человека прибыли гости, так как у них возникло множество интересующих их вопросов по теме “Организм человека”. Они очень надеются услышать от нас ясные ответы.

Объявляю нашу научную конференцию открытой.

2. Сообщение темы, целей урока.

- Тема нашей конференции “Кожа. Значение кожи”.

- Сегодня нам предстоит проделать большую работу и дать четкие ответы на следующие вопросы:

1. Здоровье в жизни человека.

2. Значение кожи для организма человека.

3. Гигиена кожи.

3. Проверка домашнего задания.

- Прежде чем мы начнем отвечать на эти глобальные вопросы, я, зная о том, что многие сотрудники нашего института просто обожают разгадывать различные научные загадки, предлагаю вам так называемую “гимнастику для ума”

а) работа в группах (кроссворды – см. Приложение1).

б) индивидуальная работа (карточки – см. Приложение 2).

- Итак, я подходила к каждой группе и услышала очень много интересного. И самое главное – все научные загадки были разгаданы! Замечательно!

- А сейчас я предлагаю вам вопросы, которые подготовили нам наши гости. Но, уважаемые коллеги, дело в том, что вопросов очень много, а время у нас ограничено. Поэтому я прошу вас давать четкие грамотные ответы. Итак, уважаемые коллеги, вы готовы? Тогда начинаем!

в) экспресс-опрос.

- что такое:

- Итак, мы ответили на все вопросы. Благодарю всех за участие в обмене мнениями.

4. Новая тема.

а) Беседа:

- А теперь я предлагаю вашему вниманию первый вопрос: “Что такое счастье? Что нужно для счастья” (ответы детей).

- Говорят, что люди дорожат тремя вещами: богатством, славой, властью. Многие люди стремятся к этому, но заимев богатства, как ни странно, они не становятся счастливее…

После этого многим хочется известности, почитания – славы. Это труднее, чем богатство, так как на свете много богатых людей, но знают их не все, тем более искреннего, большого уважения и поклонения богатство не вызывает, скорее зависть. Как стать известным, прославиться? (ответы детей). Наверное, можно совершить какой-нибудь подвиг или изобрести что-то, но и подвиг и изобретение должны быть полезны людям. А для этого нужны ум, воля к цели, упорный труд.

Говорят, что власть еще более привлекательна, чем богатство и слава. Власть – право распоряжаться другими людьми. Но власть – это прежде всего ответственность перед людьми, умение их уважать, прислушиваться к умным советам, иначе можно принести людям много горя. В истории много примеров убийства царей, королей и т.д. Но, оказывается, и власть не делает человека счастливым, если он не чувствует ответственности за судьбы людей.

- Как вы можете объяснить пословицу: “Здоровый нищий счастливее больного короля”? (ответы детей).

- Приходилось ли вам болеть? Чем?

- Чем больной человек отличается от здорового?

- Встречаясь с людьми, мы говорим “Здравствуйте”, а задумывались ли вы над смыслом этого слова?

- Действительно, люди желают друг другу самого доброго, что бывает, - здоровья, так как здоровый человек чувствует себя уверенно, достойно, он может многое сделать.

Здоровье – необходимое условие для полного счастья человека, это главное богатство!

- Итак, мы ответили на первый вопрос. А сейчас я объявляю перерыв в работе нашей конференции.

5. Физкультурная минутка.

- Предлагаю всем сотрудникам встать и принять участие в разминке “Кости тело человека” (учитель называет, дети – показывают): стопа, лопатка, кисть, бедро, грудина, таз, плечо, голень, ребро, череп, предплечье, позвоночник.

б) – Предлагаю вашему вниманию еще одну научную загадку. У каждого человека есть такая универсальная одежда.

Вот одежда, так одежда!
В ней уютно и тепло,
Под дождем не промокает
И не мнется ни за что!
А еще – не выцветает,
И дышать легко нам в ней,
И носит ее мы можем,
Не снимая много дней.

- Что это? (кожа)

- Верно!

- Мы подошли ко второму вопросу “Значение кожи для организма человека”.

- Как вы думаете, для чего нужна кожа? (Защищает организм от ушибов, царапин, ран, грязи, микробов, перегрева солнечными лучами)

- Какое еще назначение имеет кожа?

Наблюдение:

- Рассмотрите кожу. Потрогайте пальцами, потяните. Что можно сказать о коже? (гладкая, мягкая)

- Обратите внимание – на местах сгибов: локти, суставы пальцев, колени – кожа имеет складки.

- Случайно ли это? Зачем эти складки?

Опыт №1:

- Правой рукой захватите складки кожи на суставе пальца левой руки, а теперь медленно согните палец. Объясните, что происходит с кожей? (без складок наши пальцы, руки, ноги не могли бы легко сгибаться).

Наблюдение:

- Рассмотрим кожу через лупу. Что мы видим? (маленькие отверстия - поры).

- Зачем коже поры?

Опыт №2:

- Потрите крепко пальцы по коже лба. На пальце остается жирное пятно. Особенно в жаркое время года на коже выступает жир – кожа “осаливается”.

- Зачем коже жир? (жир смазывает кожу, не дает ей пересыхать, делает ее мягкой).

- Через поры кожи организм дышит, выделяя газы и поглощая воздух.

- Через поры выделяется пот. Он выделяется всегда, только мы замечаем его, когда потовыделение идет сильно.

- Откуда берется пот? (это изумительная система охлаждения – выделяясь через поры, пот смачивает кожу, нагревается от нее, забирая у нее тепло, и испаряется, превращаясь а пар).

- Человек в спокойном состоянии выдыхает пол-литра влаги!

- Площадь кожи равняется примерно 2 м? или 20000 см?.

- Поры кожи могут сужаться и расширяться.

- Почему потному человеку нельзя выходить раздетым особенно на ветер? (пот слишком быстро испаряется, резко охлаждая организм – человек простывает).

- Когда человека сильно потеет? (при интенсивной работе: бег, спорт, поднятие тяжестей, рубка дров и т.д.)

- Почему после бани человек жадно пьет чай (организм выделил много пота и потерял слишком много влаги).

- Чем отличается пот от обычной воды? (пот соленый, “щиплет” глаза – много соли).

- Почему в жару мы долго не можем утолить жажду? (организм требует не воды, а … соли).

- Почему бывает “гусиная кожа”? (организм защищается от холода: кожа вспухает, образуя бугорки, которые перекрывают поры, что бы перекрыть выход поту и уменьшить охлаждение).

Опыт №3:

- Посмотрите еще раз на кожу через лупу. Вы увидите на коже волоски.

- Зачем человеку волоски на коже? (волоски защищают кожу от … одежды – если бы их не было, одежда стирала бы жир и кожа пересыхала бы; если по телу ползет насекомое, волоски чутко передают сигнал)

Итог:

- Итак, мягкая, гладкая кожа соединяет все части организма, защищает его от ударов, ран, грязи, микробов, перегрева. Через сальные железы организм смазывает кожу жиром, выделяет пот, охлаждая организм.

- Волоски защищают кожный жир от одежды, голову от перегрева, глаза от воды, сигнализируют об опасности.

в) – Мы подошли к третьему вопросу “Гигиена кожи”. Предлагаю вам прослушать научные доклады (выступления детей):

1. “Кожа и микробы”

2. “Первая помощь”

3. “Цвет кожи”

4. “Зачем человеку веки на глазах?” (зеркала)

6. Подведение итогов урока.

Итак, уважаемые коллеги, сегодня на нашей научной конференции мы ответили на три важных вопроса:

1. Здоровье в жизни человека.

2. Значение кожи для организма человека.

3. Гигиена кожи.

7. Домашнее задание.

с. 69-71 (Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Мы и окружающий мир. ч.1 учебник для 4 класса. Самара ИД “Федоров” Издательство “Учебная литература” 2006г.)

- Уважаемые коллеги, прошу обратить внимание! На этих страницах вы найдете очень интересный материал по теме “Кожа”

- Уважаемые гости! Мы надеемся, что вы почерпнули много полезного и интересного на нашей конференции.

- Уважаемые коллеги! Благодарю всех за отличную и очень плодотворную работу. До свидания!