Цели и задачи:
- воспитание любви к здоровому образу жизни;
- развитие творческого и физического потенциала учащихся;
- освоение навыков коллективной деятельности;
- развитие организационных навыков, самодисциплины;
- формирование у учащихся начальных классов потребности в занятиях физической культурой и спортом;
- раскрытие творческого потенциала и индивидуальных способностей детей через систему творческих и практических занятий и методику коллективной творческой деятельности.
Форма игры: соревнование, путешествие с правилами.
Краткое описание:
Командиры отрядов, избранные в штаб игры, определяют название, содержание работы, реквизит станций, маршруты следования. Станции располагаются в рекреации 2 этажа школы (весной в школьном дворе), каждый отряд имеет маршрутный лист, куда ставится оценка по 5-балльной системе и где отмечаются особые успехи членов команды отряда.
Игра начинается с торжественной линейки, где объясняются правила игры, представляются жюри станций, вручаются маршрутные листы. Все станции начинают работать одновременно, время работы на каждой станции – 10 минут, отряды переходят к другой станции соответственно маршрутному листу.
Отряд (класс) делится на 4 группы. Для каждой группы на станции предусмотрено задание.
Штаб во время игры реализует деятельность станций, подводит итоги, на линейке награждает победителей.
Маршрутный лист отряда _____________________ (класса)
| № | Название станций | Кол-во баллов | Особые отметки, штрафные баллы | Роспись жюри |
| 1 | Здоровье дороже богатства | |||
| 2 | Спортивная | |||
| 3 | Делу время – потехе час (Домашнее задание: декламация; хореография; вокал) |
|||
| 4 | Витаминкино | |||
| Итого: |
I станция
Карточка – задание на станции “Здоровье дороже богатства”
Вопросы I группе:
1. Напиши пословицу (крылатое выражение) о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Если врач ещё в пути, как оказать первую помощь (демонстрация оказания помощи):
а) при ушибе головы;
б) если ужалила пчела;
в) если носовое кровотечение.
3. Подчеркни правильный ответ.
а) Начинать чистку зубов следует:
- с передних зубов;
- с внутренней поверхности зубов;
- с боковых зубов.
б) Сколько минут нужно чистить зубы?
- 2 – 3 минуты;
- 1 минута;
- 5 минут.
в) Как часто нужно менять зубную щетку?
- раз в год;
- раз в полгода;
- через каждые три месяца.
Вопросы II группе:
1. Напиши пословицу (крылатое выражение) о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Если врач ещё в пути как оказать первую помощь (демонстрация оказания помощи):
а) закрытый перелом предплечья;
б) при венозном кровотечении;
в) при укусе насекомого.
3. Подчеркни правильный ответ.
а) Выбери название болезни, передающейся воздушно-капельным путём:
- гепатит;
- грипп;
- скарлатина.
б) Как называют любителей купания зимой в ледяной воде:
- моржи;
- тюлени;
- котики.
в) Как называется река, на берегах которой жили пациенты доктора Айболита:
- Конго;
- Волга;
- Лимпопо.
Вопросы III группе:
1. Напиши пословицу (крылатое выражение) о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Если врач ещё в пути как оказать первую помощь (демонстрация оказания помощи):
а) при растяжении связок в голеностопном суставе;
б) при артериальном кровотечении предплечья;
в) при укусе собаки.
3. Подчеркни правильный ответ.
а) Как называется недостаток витаминов в организме:
- гипервитаминоз;
- гиповитаминоз;
- поллиноз.
б) Как называется витамин, защищающий нас от простуды:
- витамин А;
- витамин В;
- витамин С.
в) Основной путь передачи гриппа:
- контактный (при рукопожатии, совместных играх);
- через кровь (при инъекциях, при переливании крови);
- воздушно-капельный (через воздух при чихании или кашле).
Вопросы IV группе:
1. Напиши пословицу (крылатое выражение) о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Если врач ещё в пути как оказать первую помощь (демонстрация оказания помощи):
а) при ушибе мягких тканей лица (гематома под глазом);
б) при укусе пчелы;
в) при порезе пальца.
3. Подчеркни правильный ответ.
а) Какую болезнь таит в себе глоток сырой воды из реки или водоёма?
- дизентерия;
- ангина;
- грипп.
б) Листья какого растения можно использовать как кровоостанавливающее средство?
- крапива;
- подорожник;
- ландыш.
в) Какой витамин содержится в большом количестве в лимоне?
- витамин А;
- витамин В;
- витамин С.
II станция
Карточка – задание на станции “Спортивная”
Задания группам:
- “Меткий стрелок”.
- Качание пресса на шведской стенке (мальчики), качание пресса на скамейке (девочки).
- Подтягивание.
- Прыжки в длину с места.
III станция
Карточка – задание на станции “Делу время – потехе час!”
Демонстрация домашнего задания:
- декламация;
- хореография;
- вокал.
IV станция
Карточка – задание на станции “Витаминкино”
Выпуск санбюллетеня, посвященного здоровому образу жизни.
(Выполняется всеми участниками)