Организация деятельности многопрофильного детского лагеря "Радуга". Центр детского творчества г. Абакана Республики Хакасия

Пояснительная записка.

С наступлением летних каникул перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом организовать летний отдых своих детей. Особую роль в сегодняшних экономических условиях играют летние лагеря с дневным пребыванием детей. На сегодняшний день это наиболее дешевый и для многих единственный выход из положения. К тому же не каждый ребенок захочет провести все лето вне дома- без мамы и папы. Посещая пришкольный лагерь, он не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни находится в кругу семьи.

Одной из предпосылок создания программы лагеря с дневным пребыванием детей при Центре детского творчества г. Абакана явились результаты социологического исследования изменений мотивационной, деятельной сферы подростков на современном этапе. Они показали, что в подростковой среде ярко выражены следующие тенденции:

• потребность в приобретении опыта коллективного общения;
• стремление к интеллектуальному развитию как фактуру жизненного успеха;
• стремление к гуманизации взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
• потребность в улучшении физического состояния и сохранении здоровья, как условия нормального жизнетворчества.

Эти факторы определяют заказ подростка на содержание жизнедеятельности в условиях детского коллектива. В первую очередь это относится к получению возможности:

• психологической разгрузки и укрепления здоровья ребенка;
• приобретения новых друзей и впечатлений;
• самоотделения и самореализация в предлагаемых видах деятельности, при взаимодействии со сверстниками и взрослыми;
• расширения сферы познавательных интересов, знаний о себе и окружающем мире;
• демократически устроенного проживания в условиях временного детского коллектива.

Еще один немаловажный момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей. Сегодня дети приходят в лагерь дневного пребывания не только для того, чтобы научиться что-то делать и приобрести знания, их привлекает возможность общения со сверстниками, имеющими сходные интересы, образ жизни и мыслей, то есть среда «таких же как я».

Оздоровительный лагерь, его педагогический коллектив, постоянно повышает социальный статус и самооценку ребенка, значимость его самореализация и деятельности, позволяет ему быть самостоятельным в принятии решений и создает перспективу интересной жизни.

Программа «Радуга создает возможности для приложения сил и способностей взрослых и детей, заполняющей вакуум в реализации детских интересов, используя свои собственные, оригинальные подходы к решению этих задач.

Сравнительные показатели количества детей и подростков, охваченных организованными формами отдыха и занятости во время каникулярного периода говорят сами за себя:

Посещали лагерь:

• 2000г. – 40 человек;
• 2001г. – 60 человек;
• 2002г. – 90 человек;
• 2003г. – 130 человек;
• 2004-2007г. – 140 человек;
• 2008г. – 150 человек.

Летний лагерь «Радуга» пользуется большой популярностью среди детей и родителей. Тип лагеря: многопрофильный, на базе Центра детского творчества г. Абакана.

Многопрофильный лагерь – это форма образовательной деятельности и оздоровительной деятельности с воспитанниками детских творческих объединений учреждения.

Программа деятельности, разработанная автором оздоровительного лагеря «Радуга», предусматривает такую организацию жизни в нем, которая стимулирует творчество, познание, расширение кругозора и знаний об окружающем мире. Лагерь с дневным пребыванием «Радуга» рассчитан на детей в возрасте 7-15 лет.

Если дети пришли в лагерь без специального отбора, за одну смену они не станут спортсменами, певцами. Главное для нас приобщить ребенка к новому в любом качестве – активного игрока, туриста, знатока, любителя исполнять песни, помощника и т.д. Самое главное здесь – романтика, игра, занятость и участие каждого, выбор дела по душе, возможность самореализоваться. Открыв свой талант, ребенок в дальнейшем приходит на занятия кружка, студии в Центре детского творчества.

В ходе реализации программы было решено, что в ситуации социально-культурного кризиса, произошедшего в стране, летний лагерь «Радуга» как оздоровительно-образовательное учреждение может представлять собой специальное созданный и организованный воспитывающий социум, все элементы которого должны компенсировать детям недостаток общения, более полное развитие индивидуальных способностей, состояния здоровья, самоопределения и самореализации при выборе видов развивающей деятельности в специализированных условиях временного детского коллектива.

Цели и задачи.

Целью программы лагеря является:

• углубленное изучение выбранного направления в рамках реализации данной программы;
• оздоровление и содержательный досуг детей и подростков.

Задачи:

1. Обеспечить занятость детей и подростков.
2. Включить каждого ребенка в активную познавательную и развлекательную деятельность.
3. Организовать разнообразные формы досуговой деятельности.
4. Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
5. Проводить работу по профилактике безнадзорности, правонарушений среди подростков.

Содержание деятельности.

Многопрофильный лагерь «Радуга» имеет специфические особенности, которые характеризируются профессионально – ориентированной деятельностью и более активными учебными и практическими занятиями по профилю, насыщенностью занятий, способствующими глубокому изучению и освоению программы.

Участвуя в исследовательской, изобретательской и другой направленной творческой работе, ребята получают такой опыт, какой обычный школьный урок не может дать. В такой работе они расширяют и углубляют интерес, удовлетворяют свою любознательность, узнают такую информацию, которую можно получить в процессе длительного общения со специалистами, в том числе и с инструкторами и наставниками из наиболее подготовленных ребят.

Организация жизни в рамках многопрофильного летнего лагеря предусматривает гибкий режим дня, позволяющий отрядам строить свою работу в соответствии со спецификой профиля.

Распорядок дня.

В соответствии с направлением деятельности отряда избираются органы соуправления: художественный совет, совет инструкторов, и др. определяются условия жизнедеятельности коллектива.

Правила в жизни в лагере «Радуга».

1. Лагерь – наш дом, мы – хозяева в нем.

Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от себя.

2. Время дорого у нас, берегите каждый час.

Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.

Не заставляй ждать себя и беспокоить напрасно других.

3. Каждый в ответе за то, что с ним происходит.

Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй.

Не стесняйся спросить совета.

4. Игра – это зеркало жизни.

Н забывай про свое отражение,
Смотрись в зеркало чаще.

Высший орган соуправления в лагере, Большой совет, принимает решения, утверждает документы, программы, планы. Собирается 1 раз в неделю. Состоит из взрослых руководителей, вожатых, воспитателей, которые координируют работу лагеря, решают текущие вопросы, владеют информацией, руководят работой творческих групп при подготовке дел, определяют мониторинг деятельности отрядов, планируют и анализируют работу.

Формы работы в лагере.

Цели и задачи программы реализуются через игру по правилам «Страна детства «Радуга», которую дети придумали сами и стали ее жителями. Страна объединяет 7 городов-отрядов, которые отражают направления деятельности (профиль):

Каждый город-отряд имеет свой цвет (согласно цветовой гамме радуги) девиз, законы, у каждого отряда свои галстуки, которые тоже олицетворяют один из семи цветов радуги. Игра развивается на протяжении всей смены , в ходе которой каждый ребенок сможет проявить свои интеллектуальные, физические и творческие возможности. Для жителей Страны разработана система коллективного и индивидуального роста: индивидуальное участие, групповое участие, коллективное участие. Эта система опирается на 3 показателя:

• 1 – Творец;
• 2 – Организатор;
• 3 – Исполнитель.

В конце смены подводятся итоги, вручаются медали, происходит награждение организаторов, наиболее отличившихся ребят. Содержание работы в отрядах изменяется с учетом состава от смены к смене.

Кроме занятий, которые проводятся в каждом отряде, отряды принимают участие в общелагерных праздниках, экскурсиях, конкурсах.

В арсенале воспитательных средств- творческие диалоги, театрализованные игры, коллективно- творческие дела, концерты и т.п.

Профильные отряды становятся инициаторами познавательных массовых форм, которые привлекают ребят красочностью оформления, интересными людьми, творческими программами.

Широкое развитие получили такие формы отдыха и оздоровления, как:

• конкурсы, КТД, деловые, сюжетные, интеллектуальные игры;

• соревнования, смотры, наглядно закрепляющие продвижение детей;

• выставки, праздники, концерты, конференции;

• защита проектов для сравнения результатов работы;

• массовые мероприятия;

• экскурсии на предприятия, в центры культуры, раскопки;

• тренировочные походы, полевые и изыскательские работы;

• встречи с специалистами, учеными, деятелями культуры, спорта;

• фотографирование природных объектов.

Работа по программе проходит в форме занятий с детьми, объединенными в отряды по 20 – 25 человек, по этапам:

I этап – обучающий / до обеда /

II этап – развивающий / после обеда /

III этап – творческий / после обеда /

Каждый профильный отряд сам по себе обогащает ребенка за счет содержания своей деятельности, особой структуры работы, используя своеобразные приемы воздействия на развитие умений, навыков, способностей.

В основе организации занятий лежат эмоционально-нравственные отношения между участниками, дружелюбные отношения и взаимопомощь, взаимная ответственность.

Одним из результатов работы явились положительные отзывы родителей:

• дети стали самостоятельными;
• ответственными;
• активными;
• открытыми для общения;
• готовыми к коллективной творческой деятельности;
• желающими «попробовать себя в разных ролях».

Профильный лагерь «Радуга» способствует гражданскому становлению ребят, мотивирует их дальнейшее активное участие в работе объединений Центра детского творчества, таких как:

• Городской Союз детей и подростков «Дружба-Ынархас».
• Студия художественных ремесел «Харитина».
• Студия моды «Стиль».
• Музыкальный клуб «Вдохновение».
• Танцевальных коллективов и др.