Учебная программа элективного курса "Без меня врачам не обойтись"

Разделы: Биология

Цель: Профессиональное самоопределение учащихся основной школы.

Задачи:

  • Способствовать профессиональному самоопределению учащихся основной школы, выбору профиля обучения на старшей ступени образования.
  • Сформировать понятие учащихся основной школы о профессиях, требующих биологических знаний.
  • Развитие навыков сохранения и укрепления здоровья.
  • Осуществлять комплексную профориентационную работу общеобразовательного учреждения

Учебная программа элективного курса "Без меня врачам не обойтись" разработана для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ, ориентирована на подготовку учащегося к ситуациям выбора направления дальнейшего образования, способствуют расширению мировоззренческих представлений учащихся. Курс является пропедевтическим и выполняет роль практико-ориентированной помощи в приобретении личностного опыта, выбора собственного содержания образования. Элективный курс рассчитан на небольшое количество часов (12 ч.), что позволяет школьникам в течение года попробовать себя в различных видах деятельности, в соответствии с профилями, предлагаемыми конкретной школой и "ресурсным центром" .

Элективный курс рассчитан на детей, заинтересованных в продолжении образования по профессиям, связанным с биологией, освоивших базовый школьный курс биологии.

Требования к уровню образованности учащихся по окончании данного элективного курса: предполагается, что дети в процессе занятий на данном элективном курсе восполнят пробелы в знаниях по анатомии, физиологии и гигиене человека, биологии.

Данный элективный курс могут вести учителя биологии общеобразовательных школ, преподаватели естественных наук, медицинские работники.

Предпочтительные формы учебных занятий данного элективного курса -это практические занятия с включением небольшого количества теоретического материала, экскурсии в медицинские учреждения.

Стандартный уровень Выше стандартного уровня
Знания опорно-двигательной системы.

Скелет человека. Строение костей. Мышцы их строение и функции.

Изменение скелета человека в связи с прямохождением

Оказание первой помощи при ушибах

переломах костей растяжении связок и вывихах.

Кровеносная система.

Движение крови по сосудам. Строение сердца. Работа сердца. Пульс..Давление в кровеносных сосудах. Гигиена сердечно-сосудистой системы.

Оказание первой помощи при кровотечениях.

Кожа, строение кожи. Терморегуляция кожи. Закаливание.

Первая помощь при ожогах и обморожениях

 1. Детальное размещение костей в скелете человека. Строение и функции скелета и мышц, приспособленность организма к труду и прямохождению, нервная регуляция работы мышц. Движения. Тренировочный эффект, вред гиподинамии.

2. Выявление особенностей связанных с трудовой деятельностью и прямохождением. Изменение опорно- двигательной системы с возрастом.

3. Наложение шин, повязок, жгутов при открытых и закрытых переломах,

Растяжениях, связок, ушибах и вывихах

4. Взаимодействие кровеносной и лимфатической систем. Работа сердца. Как укрепить сердце. Как происходит регуляция деятельности сердца и сосудов.

5. Виды кровотечений. Что надо делать при нарушении сердечной деятельности и кровотечениях. С помощью функциональных проб определять степень тренированности вашей сердечно-сосудистой системы. Подсчитывать число пульсовых ударов у пациентов.

6. Оказание первой помощи при кровотечениях обрабатывать рану и применять препараты, угнетающие микробы.

7. Как кожные покровы защищают организм от потери влаги и проникновения микроорганизмов. Как поддерживается температура тела? как удаляются жидкие продукты распада и регулируется содержание питательных веществ в крови?. 8. Оказывать помощь при ожогах и обморожениях, при тепловом и солнечном ударе.

Учебно-тематический план

№ п/п Темы, разделы Количество часов
всего теор практ семинар экскур
1 Введение 1 1      
2 В чем заключается работа младшей медицинской сестры. 1 1      
3 Опорно-двигательный аппарат и кровеносная система человека. 2 2      
4 Оказание первой помощи при переломах, вывихах, ушибах. 1   1    
5 Оказание первой помощи при кровотечениях. 1   1    
6 Оказание первой помощи при ожогах, обморожениях и утопающим. 1   1    
7 Уход за больными в стационарных условиях. 1       1
8 Лабораторные исследования. 2       2
9 Ролевая игра. Зачет. 2     2  
  итого 12 4 3 2 3

Учебная информация

1. Введение: Значимость профессии. Профессиональная характеристика. Различные специализации: хирургическая медицинская сестра, терапевтическая, диетолог, анестезиолог, фельдшер, работа в различных медицинских лабораториях. Мини - сочинение о медицинских профессиях.

2. В чем заключается работа младшей медицинской сестры: Должностная инструкция медицинской сестры. Права медицинского работника по специальности "сестринское дело". Законы России и нормативно-правовые акты по вопросам здравоохранения. Организационная структура учреждений здравоохранении. Правила техники безопасности при работе с медицинскими инструментами и оборудованием. Законодательство о труде. Должностные обязанности. Права и ответственность.

3. Опорно-двигательный аппарат и кровеносная система человека: Значение опорно-двигательной системы человека. Скелет человека. Строение костей. Мышцы, их строение и функции. Детальное размещение костей в скелете человека. Строение и функции скелета и мышц. Приспособленность организма к труду и прямохождению. Нервная регуляция работы мышц. Изменение опорно-двигательной системы с возрастом. Кровеносная система человека. Работа сердца. Как укрепить сердце. Регуляция деятельности сердца и сосудов.

4. Оказание первой помощи при переломах, вывихах, ушибах: Определение повреждений. Правила наложения повязок.

5. Оказание первой помощи при кровотечениях: Определение типа кровотечений: артериальное, венозное, капиллярное, внутреннее. Подготовка перевязочного материала. Наложение жгута. Правила наложения жгута. Наложение повязки. Наложение повязок с захватом восьмеркой черепицей. Закрепление повязки. Практическая работа Наложение жгута и повязки на открытые части тела.

6. Оказание первой помощи утопающим: Порядок оказания первой помощи утопающим.

7. Уход за больными в стационарных условиях: Наблюдение за больными. Снятие биологических показателей (температура, давление). Применение лекарств.

8. Лабораторные исследования: Работа младшей медицинской сестры лаборатории анализов. Экскурсия в лабораторию. Обеспечение инфекционной безопасности, соблюдение правил санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, асептики, правильного хранения, обработки, стерилизации и использования медицинского оборудования.

9. Ролевая игра. Зачет: "Поиграем в больницу".

Перечень учебных материалов:

Литература для учителя:

  1. Гигиена и экология человека: Учебник / Н.А.Матвеева, А.В.Леонов, М.П.Грачева; Под ред. Н.А.Матвеевой. - М.: ИЦ "Академия", 2004.
  2. Заликина Л.С. Учебное пособие по общему уходу за больными. М.: "Медицина", - 1976, - 257 с.
  3. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии: Учеб. пособие для 9-10 кл. сред. шк.: Факультатив. Курс. - М.: Просвещение, 1989. - 192 с.
  4. Справочник медицинской сестры по уходу / Под ред. Н.Р.Палеева. - М.: НИО "КВАРТЕТ", "КРОН-ПРЕСС", 1993. - 544 с.

Литература для учащихся:

  1. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии: Учеб. пособие для 9-10 кл. сред. шк.: Факультатив. Курс. - М.: Просвещение, 1989. - 192 с.