Проектные технологии на уроках информатики в 5-м классе. Действия с фрагментами текста

II. Вступительное слово учителя.

Мы продолжаем с вами осваивать редактор Блокнот и работать над проектом "Наши имена". Прилодежние 1.

Может ли человек жить без имени? Этот вопрос вызовет у вас только улыбку! А как же тогда различать людей? Как к ним обращаться? У многих народов, в том числе у русских, данное в детстве имя сохраняется за человеком всю жизнь. У каждого имени есть своя история происхождения.

Славянские имена самые старые из тех. Что дошли до нас. И сейчас в ходу имена Святослав, Ярослав, Владимир, Людмила. Что они означают? На этот вопрос мы найдем ответ, вслушиваясь в звучание слова: Святослав-святая слава, Владимир - владеющий миром, Людмила - людям милая.

Во времена Древней и Московской Руси многие имена были прозвищами. Родился мальчик с черными волосами - назвали его Чернышем. Белокурую девочку - Беляной. Часто имя было связано с ростом и внешностью человека, его характером. (Мал, Глазко, Крик, Бессон, Молчан).

Иногда давали имена по названиям животных, растений: Волк, Заяц, Медведь, Трава, Ветка. Ученые предполагают, что они связаны с древними верованиями наших предков, которые обожествляли природу.

После принятия христианства на Руси стали давать имена из перечня святых, помещенных в церковном календаре.

Русский писатель В.Г.Короленко писал: "В нашей семье был обычай - не обижать святых и давать имена по святцам, какой святой приходился в день рождения - того и приглашали в покровители. Таким образом, отец мой получил имя Галактиона, его брат:щеголял редким именем Никтополион. Мои братья получили Юлиана и Иллариона, и родись я в день святого Псоя, быть мне Псоем Короленко. Но к счастью, я родился на Владимира"

Многие творческие натуры Востока - например, японские художники и писатели - в надежде переменить судьбу и обрести новое вдохновение за свою жизнь меняли имя трижды, доставляя немало хлопот будущим исследователям.

III. Проверка творческого домашнего задания "Толкование имен".

1. Ребусы

А как же зовут вас? Сейчас мы узнаем, разгадав ребусы, которые вы составляли дома. (Дети разгадывают ребусы, в которых зашифрованы их имена.)

2. Сообщения и выступления детей.

А знаете ли вы, почему ваши родители дали вам такое имя? Знаете ли, его толкование?

Выступления детей собиравших информацию о значении своих имен.

А как ласково вас называют дома, вы напечатаете на компьютере.

IV. Практическая работа за компьютером.

1. Правила ТБ.

2. Актуализация базовых знаний. Работа по вопросам:

Как запустить программу Блокнот?

Что является важным элементом окна?

Зачем нужны скрытые меню?

Из чего состоит строка меню окна Блокнот?

3. Самостоятельная работа с последующей проверкой.

Дети печатают свои ласковые имена, начиная каждое с новой строки, затем строки соединяют.

V. Объяснение нового материала.

Работая с программой Блокнот, вы убедились, что компьютерный текст легко исправлять. Сегодня вы научитесь переставлять части текста, а также копировать повторяющиеся слова и предложения и вставлять их по мере надобности. Чтобы выполнять эти действия, прежде всего, необходимо научиться выделять текст. Выделенная часть компьютерного текста называется фрагментом (показать правописание нового слова).

Чтобы выделить текст:

• подведите указатель мыши к началу текста, который надо выделить;
• перемещайте по тексту мышь с нажатой левой кнопкой (фрагмент выделяется полосой темного цвета).
• выделяя фрагмент, мы указываем компьютеру, что именно с этой частью текста хотим выполнить какие-то действия.

Чтобы скопировать фрагмент текста:

• выделите фрагмент текста;
• в меню Правка выберите команду Копировать.

При выполнении команды Копировать фрагмент сохраняется в специальной области оперативной памяти, которая называется буфером обмена (показать правописание нового слова). Скопированный фрагмент хранится в нем до тех пор, пока вы не скопируете новый. Буфер обмена очищается при выключении компьютера.

Чтобы вставить копию фрагмента в текст:

• щелкните мышью в том месте, куда надо поместить копию фрагмента;
• в меню Правка выберите команду Вставить.

При выполнении команды Вставить копия из буфера обмена появляется в том месте, которое вы указали.

Копирование в компьютерной программе можно сравнить с фотографированием. При фотографировании изображение сохраняется на пленке. В дальнейшем с каждого кадра негатива можно сделать сколько угодно фотографий. Точно так же фрагмент, хранящийся в буфере обмена, можно вставлять многократно в любые места текста.

Чтобы стереть фрагмент текста:

• выделите текст, который надо удалить;
• нажмите клавишу Backspace.

Чтобы переставить текст:

• выделите фрагмент текста;
• в меню Правка выберите команду Вырезать;
• щелкните мышью там, куда вы хотите поместить копию фрагмента;
• в меню Правка выберите команду Вставить.

VI. Отработка практических навыков.

(Во время работы учащихся за компьютерами звучит классическая музыка. Учитель оказывает консультационную помощь)

Задание 1. Вставка нескольких копий фрагмента в текст. Приложение 2.