Урок по теме "Мощность". 7-й класс

Цели:

• Образовательная – сформировать у учащихся представление о мощности.
• Развивающая – формировать учебно – коммуникативные умения.
• Воспитывающая – воспитывать ответственность за выполненную работу.

Задачи:

• Изучить понятие мощности, её физический смысл.
• Развивать умения отыскивать, преобразовывать и передавать информацию.
• Воспитывать ответственность за принятое решение.

II. Повторение пройденного материала

1. ДЭЗ (доминирующие элементы знаний) по теме “Механическая работа” (проверка у нескольких учащихся).

Вопрос	№ стр	Ответ
1. Что называют механической работой?	с. 129 учебник А.В. Перышкин, Н.А. Родина с. 130	Механическая работа – это скалярная физическая величина, численно равная произведению силы на путь, А = F · S, где А – работа, F – сила, S – пройденный путь.
2. Формула работы.
3. От чего зависит величина, стоящая в левой части уравнения?	Стр. 130	Механическая работа зависит от силы и от пройденного пути.
4. Условия необходимые для совершения работы.	Стр. 129	1.Наличие силы, действующей на тело. 2.Пройденный путь ( движение тела).
5. Как зависит величина, стоящая в левой части уравнения от величины в правой части уравнения?	Стр. 130	Механическая работа прямо пропорциональна приложенной силе и прямо пропорциональна пройденному пути.
6. Что принимают за единицу работы?	Стр. 130	За единицу работы принимают работу, совершаемую силой в 1 Н, на пути, равном 1м.
7. Получите наименование работы.	Стр. 130	- Ньютон · метр = Джоуль
8. Получите обозначение работы.	Стр. 130	= Н · м =Дж
9. Работа – знакопеременная и знакопостоянная величина?	Стр. 130	Работа – знакопеременная величина.
10. В каких случаях работа положительна, отрицательна, равна нулю?	Стр. 130	Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то А > 0; если – противоположно, то А < 0, если , то А = 0.
11. Для чего нужно знать работу?		1. Например, для расчета силы, пройденного пути; при вычислении работы при подъёме материала в строительных организациях и т.д.

2. Проверка рассказа по структурной схеме по теме “Механическая работа”(2–3 человека у доски устно).

3. Два человека у доски (проверка домашних задач).

III. Изучение нового материала.

1. ДЭЗ по теме “Мощность. Единицы мощности”.

(в течение 10 минут учащиеся читают текст § 54 и составляют вопросы, затем наиболее точные и содержательные вместе записываем в таблицу, см. ниже).

Необходимые знания о физической величине (с п. 1- п. 6).

Вопрос	№ стр.	Ответ
1. Формула	Стр. 132 учебник А.В. Перышкин, Н.А. Родина	, где А – работа, t – время, за которое была совершена работа, N – мощность.
2. Словесная формулировка	С. 132	Мощностью называется физическая величина, равная отношению работы ко времени, за которое эта работа была совершена.
3. Физический смысл	С. 132	Мощность показывает, какая работа совершается за единицу времени.
4. Единица физической величины	С. 132	За единицу мощности принята такая мощность при которой за единицу времени совершается единица работы.
5. Единица физической величины в СИ.	С. 133	За единицу мощности в СИ принята такая мощность, при которой тело за одну секунду совершает работу в один Джоуль.
6. Наименование единицы в СИ.	С. 133	- наименование единицы мощности в СИ ватт; обозначение единицы мощности Вт.
7. Какие ещё единицы измерения используют в технике?	С. 133	1 МВт = 1000000Вт 1 кВт = 1000Вт 1 мВт = 0,001Вт 1 Вт = 0,000001МВт 1 Вт = 0,001кВт 1 Вт = 1000мВт
8. Выведите из формулы мощности работу?	С. 134
9. Выведите из формулы мощности время?	С. 134
10. Для чего нужно знать мощность?	С. 134	Для расчета мощности двигателей машин, электродвигателей пылесоса, мясорубки и т.д.; при строительстве плотин необходимо учитывать мощность падающей воды.

IV. Закрепление. Решение задач

Задача 1. Выразите в киловаттах и мегаваттах следующие мощности: 3500Вт, 200Вт, 4Вт. Выразите в ваттах следующие мощности: 3кВт; 4,2кВт; 0,2кВт; 0,04МВт; 0,002МВт.

Задача 2. Определите работу, которую совершает двигатель автомобиля мощностью 200кВт за 30 минут.

Задача 3. Транспортер поднимает в час 720 000 кг зерна на высоту 25м. Определите для этой работы полезную мощность транспортера.

V. Домашнее задание

А) §54, упражнение 29 (№№1 – 3), выучить таблицу ДЭЗ по теме “Мощность”.
Б) по желанию составить структурную схему по теме “Мощность”.