Методическая разработка семинарского занятия. Тема занятия: “Халькогены»

Тип занятия: семинарское.

Время проведения: 90 минут.

Цели занятия:

Познавательные цели: Расширить и углубить знания студентов о химических веществах, образованных элементами VIA группы Периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева.

Развивающие цели:

• Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи, оперировать фактами, самостоятельно формулировать и аргументировать свою точку зрения.
• Развитие умений организовывать собственную деятельность, проводить сравнение и анализ, работать в группе, эффективно общаться с сокурсниками, преподавателем

Воспитательные цели:

• Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в группе.
• Воспитание ответственного отношения к изучению содержания общепрофессиональной учебной дисциплины «Общая и неорганическая химия»

Дидактическая база занятия:

• Ерохин Ю.М. Химия: учебник для студ. учреждений сред.проф.образования/ Ю.М.Ерохин, И.Б.Ковалева.- М. «Академия», 2015г;
• Бабков А.В. Общая и неорганическая химия / Бабков А.В., Барабанова Т.И., Попков В.А. Москва «ГЭОТАР-Медиа»,2016
• Методическая разработка для преподавателя
• Раздаточный материал

Межпредметные связи: математика, география, биология.

Внутрипредметные связи: химия элементов, окислительно-восстановительные реакции, ионные реакции, гидролиз, ОП.10 «Аналитическая химия».

Студент должен знать:

• Особенности строения атомов элементов VIA группы, валентность атомов
• Получение и свойства простых веществ кислорода и серы и важнейших типов их соединений
• Качественные реакции на сульфид, сульфат - ионы
• Биологическое значение элементов группы

Студент должен уметь:

• Охарактеризовать свойства кислорода и серы как химических элементов и как простых веществ
• Составлять характерные для кислорода, серы и их соединений химические реакции и производить по ним расчеты

Студент должен иметь практический опыт: предметный: написания уравнений химических реакций в зависимости от свойств вещества, расстановки коэффициентов; личностный: нести ответственность за принимаемые решения, работать в команде.

Формируются ОК (общие компетенции):

• ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
• ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Формируются ПК (профессиональные компетенции):

• ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности
• ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств

ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент - 2 мин.

2. Вводная часть - 3 мин.

3. Контроль знаний - 75 мин.

1. фронтальный опрос (15 мин.)
2. самостоятельная работа (15 мин.)
3. решение задач и выполнение упражнений (45 мин.)

4. Заключительная часть - 10 мин.

Технологическая карта занятия
(семинарского занятия)