Зинаида Александровна Мищенко Место работы: МБОУ коррекционная школа-интернат №8 г. Саяногорск, Республика Хакасия Должность: учитель социально-бытовой ориентировки

Темы Открытых уроков автора

• Урок СБО «Народное творчество. Одежда. Посуда. Игрушки» 2018

  Представлена презентация к уроку по теме «Народное творчество. Одежда. Посуда. Игрушки».

• Открытый урок по социально-бытовой ориентировке «Основы семьи. Условия создания семьи. Морально-этические нормы взаимоотношений в семье». 9-й класс 2015

  Цель урока: закрепление понятия о основных этапах становления семейно-брачных отношений, выполнение практических заданий, анализ и оценка семьи, тенденций ее развития. Урок помогает усвоить морально-этические нормы, формирует навыки общения, развивает интерес к проблемам, которые придется решать.

• Виды транспортных средств (6-й класс) 2010

  Урок направлен на закрепление правил поведения в общественном транспорте; создает условия для подготовки учащихся к самостоятельной жизни, знакомит с профессиями.

• "Испить из отчего колодца" (из опыта совместной работы студии декоративно-прикладного искусства "Фантазия" и педагогического коллектива) начального звена школы № 1 г. Саяногорска по программе «Народные традиции» 2005
  соавторы: Винтер Наталья Валерьевна, Королёва Ольга Евгеньевна, Сорокина Татьяна Васильевна

  Объединение учебной и воспитательной работы школы и ЦДТ дает возможность строить образование с учетом многовекового культурного наследия русского народа, реализовать связь времен, не нарушая целостности художественного развития музыкального и устного фольклора, народного декоративно-прикладного искусства. Обучая детей по школьным образовательным программам, в 2001 году наша творческая группа приступила к работе по созданию программы "Народные традиции", предполагающей воспитание и обучение младших школьников.

• "Народные традиции" (из опыта совместной работы студии декоративно-прикладного искусства "Фантазия" и педагогического коллектива) 2005
  соавторы: Винтер Наталья Валерьевна, Королёва Ольга Евгеньевна, Сорокина Татьяна Васильевна

  Основа нашей педагогической позиции в воспитании - принятие ребенка как личности, признание его права проявлять свое "Я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни. Именно эти подходы в воспитании, потребности времени, диктующие единые цели и задачи подвигли нас к созданию совместной программы воспитания и обучения младших школьников.