Проект "Семейный клуб «Айдар»"

Цель проекта:

Повышение социального статуса отцов через систему психолого-педагогического просвещения и привлечения их к активному созданию в семье развивающей среды, ориентированной на здоровый образ жизни.

Задачи:

1. Создать на уровне класса Семейный клуб “Айдар”, обеспечив его деятельность необходимой психолого-педагогической поддержкой и материальной базой.
2. Разработать систему психолого-педагогического просвещения отцов (теоретическую и практическую) и апробировать ее с целью создания рекомендации “В помощь классному руководителю” по проблеме.
3. Обобщить опыт деятельности семейного клуба “Айдар” и тирражировать его в СМИ, на семинарах классных руководителей разного уровня.

Стратегия и механизм действия:

Привлечение отцов к активному участию в решении проблем семейного воспитания, обучения их различным формам отцовского влияния на детей, оказания помощи семьям в создании развивающей среды в семье.

Целевая группа: семья.

Главные действующие лица “Рыцари” - отцы и сыновья, осваивающие науки взаимодействия, коммуникабельного поведения “Рыцарских привычек и навыков”.

Группа поддержки “рыцарей” - “прекраснейшие” - матери и дочери, являющиеся активными участниками предложенных действий, направленных на формирование сознания “рыцарей”, поступков и действий созидательного характера, ориентированных на здоровый образ жизни.

Предполагаемые действия по реализации проекта

Шаг первый. Проведение заседания родительского комитета по теме “Участие отцов в воспитания детей”, формирование и утверждение состава “Совета отцов”, составление и утверждение графика предполагаемых мероприятий.

Шаг второй. Разработка планов – графиков, памяток, рекомендаций, их выпуск как программы реализации проекта.

Шаг третий. Подбор литературы психолого-педагогического содержания по теме “Роль отцов в создании необходимых условий в семье для развития личности”, привлечение к этому действу родителей, детей; обсуждение найденных материалов на встречах в семейном клубе “Айдар”.

Рекомендации психологов отцам по проблеме воспитания рыцарских поступков своих сыновей.

Шаг четвертый. Продумываются и организуются встречи за круглым столом отцов со специалистами: психологами, врачами-наркологами и т.д. Делаются срезы этих встреч для тиражирования результатов проекта.

Шаг пятый. Разработка системы “Рыцарских встреч” апробирования “Листов спортивных индивидуальных достижений”, участие и проведение общешкольного “рыцарского турнира” в честь Дня защитника Отечества и Дня Победы. Приобретение прокатного оборудования для спортивных игр “Рыцарские турниры”.

Шаг шестой. Создание в каждой семье спортивных уголков с целью организации развивающей среды.

Шаг седьмой. Проведение по результатам проекта открытого мероприятия для классных руководителей школы. Изготовление рекомендаций “В помощь классному руководителю” и вручение их участникам семинара.

Шаг восьмой. Отчетность по проекту.

Рабочий план реализации проекта

Схема управления проектом

Мониторинг и оценка результатов

• Протоколы спортивных игр “Рыцарский турнир” (23 февраля 2008 г., 9 мая 2008 г.). Ксерокопии.
• “Листы индивидуальных спортивных достижений” (ксерокопии).
• Анкетирование “рыцарей” и “прекраснейших” после каждой игры “Рыцарский турнир”.
• Результаты рефлексии после встречи за круглым столом отцов с врачами наркологом и др.
• Анкетирование семей по итогам проекта.
• Протокол по результатам смотра спортивных уголков в доме.
• Результаты контрольных срезов самозанятий “рыцарей”.
• Приложения – разработки мероприятий, тестов, памяток-рекомендаций психолого-педагогического содержания.

Конкретные ожидаемые результаты

I. Создана модель психолого-педагогического просвещения отцов. Семейный клуб “Айдар” с направлениями деятельности: а) встречи за круглым столом; б) “Рыцарские турниры” (практическая часть ориентира “На здоровый образ жизни”); в) спортивные уголки в доме для ежедневных спортивных тренингов; г) “Прекраснейшие” - объект для проявления “рыцарства”. В любое их этих направлений легко вписывается теория и практика психолого-педагогического просвещения.

II. Повышен социальный статус отцов. Они несут конкретную ответственность за своих детей, создают развивающую среду, ориентированную на здоровый образ жизни. И сами отцы стремятся вести здоровый образ жизни. Отсюда и отношения к ним со стороны сыновей “рыцарей” и “прекраснейших” матерей и дочерей только положительное. Взаимоотношения в семье деловые, уважительные друг к другу, заботливые.

В 20 семьях созданы спортивные мини-уголки для ежедневных занятий физкультурой и спортом детей и родителей.

III. Разработаны и выданы психолого-педагогические рекомендации отцам и для передачи опыта по различным темам:

• о значимости создания развивающей среды в семье (25 для отцов 6 класса + 100 для тиражирования = 125 шт.);
• требования к спортивному уголку в доме и на территории личного подворья (25 для отцов 6 класса + 100 для тиражирования = 125 шт.);
• требования к “Листу индивидуальных достижений “участника рыцарских турниров (25 для отцов 6 класса + 100 для тиражирования = 125 шт.);
• проведено встреч отцов со специалистами за круглым столом с охватом 60 человек;
• отцы участвовали в “Рыцарских турнирах” с охватом 20 человек дважды;
• проведено 4 контрольных срезов (1 раз в месяц) по отслеживанию результатов самостоятельных занятий детей с охватом 72 человека;
• в СМИ публикаций – 2 статьи;
• выпущен фотобюллетень для родителей “За здоровый образ жизни” и др. – 10 экземпляров.

Апробирована новая форма работы с родителями. Предложенная модель подвижна для мероприятий любой тематики, в том числе психолого-педагогической. Форма интересна целевой группе, потому что “рыцари” и “прекраснейшие” являются активными участниками семейного клуба “Айдар”. Они включены в активную жизненную позицию, что позволяет каждому приобретать разумные поведенческие навыки.

Модель экономична. Действия не требует больших материальных расходов, зато “доброму слову” и “добрым поступкам и действиям” даны раздолье на многие годы вперед. Например, так с 2007 году – подготовка к армейской службе.