Итоговое родительское собрание с использованием ИКТ и метода проектов

1. Подвести итоги 2007-2008 учебного года.
2. Способствовать созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
3. Развивать творческие способности учащихся.

• Развить у родителей интерес к участию в совместных с детьми родительских собраний;
• Cпособствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся;
• Познакомить родителей учащихся с результатами их учебной и общественной деятельности;
• Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций;
• Создание общности “ученики – родители – классный руководитель”.

Форма проведения: творческий отчёт детей с презентацией Microsoft Power Point и групповой работой.

Технологии: групповые, творческие, технология сотрудничества.

Оборудование: грамоты класса, фотоколлаж, приглашения для родителей; грамоты родителям, похвальные отзывы для учащихся, интерактивная доска, компьютер, листы ватмана, фломастеры, карандаши, ручки, жетоны 5 цветов.

Участники: учащиеся 6-а класса, их родители, классный руководитель, администрация школы.

• Обдумывание вместе с детьми формы, средств, содержания творческого отчета.
• Опрос-интервью для презентации среди учащихся класса и их родителей, а также педагогов, работающих в классе.
• Распределение ролей, репетиции.
• Подготовка учащимися фотоколлажа “Как хорошо в кругу друзей”.
• Праздничное оформление кабинета.
• Заранее приготовить пригласительные билеты, грамоты родителям за активное участие в жизни класса и похвальные отзывы каждому ученику за успехи в учёбе и участие в школьных мероприятиях.

1. Вовлечение детей в создание сценария дела.
2. Чередование различных видов деятельности (выступления учащихся, слово директора, музыкальное оформление, презентация, интервью, групповая творческая работа и многое другое).
3. Эффект неожиданности.
4. Вовлечение всех детей и родителей в дело.

Ожидаемые результаты:

1. Создать эмоциональный настрой, атмосферу доброжелательности у детей и всех приглашенных на собрание.
2. Наиболее полно осветить учебную и внеклассную работу детей за год.
3. Вызвать желание и интерес к проведению подобных дел.

1. Вступительное слово классного руководителя.
2. Представление учащимися презентации “Итожим то, что прожили за 2007-2008 учебный год”.
3. Награждение родителей за активное сотрудничество в организации воспитательной работы коллектива учащихся 6-а класса.
4. Вручение учащимся грамот и похвальных отзывов за учебные успехи и активное участие в жизни классного коллектива.
5. Творческая групповая работа по составлению мини-проектов и их защита.
6. Общая фотография на память.

1. Презентация “Итожим то, что прожили за 2007-2008 учебный год”.
2. Приглашения для родителей.
3. Похвальные отзывы для учащихся.

Содержательный этап

Входя в кабинет, родители знакомятся с фотоколлажом “Как хорошо в кругу друзей” и грамотами, полученными классом в течение года (вывешены на доску). Парты в классе поставлены для 5 групп с указанием цвета. При входе в кабинет родители и дети вытягивают жетон определённого цвета и рассаживаются по местам с указанным цветом.

Классный руководитель:

Добрый вечер, дорогие друзья, уважаемые родители, вот и подошёл к концу ещё один учебный год со своими радостями, успехами и огорчениями. Время подводить итоги. Я очень рада, что сегодня мы собрались вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее – это наша школа, наш класс, наше ежедневное общение. Сейчас я предлагаю вам отправиться в весёлое и увлекательное путешествие длиною в год, чтобы ещё раз вспомнить, что было в нашей жизни интересного, весёлого, грустного, чему мы научились, вновь пережить самые запомнившиеся моменты.

Итак, наше путешествие начинается, а гидами сегодня будут Елезов Валера и Халявин Сергей.

Лето уже не за горами,
Что же происходит с нами?
Не до занятий нам сейчас,
Скоро каникулы у нас.

Родители наши в классе сидят
Все узнать они хотят:
Чему их дети за год научились
И чего они добились?

Ведущие этого собрания: Елезов Валерий и Халявин Сергей своим выступлением сопровождают компьютерную презентацию “Итожим то, что прожили за 2007-2008 учебный год”.

Классный руководитель:

Ну а теперь разрешите продолжить нашу традицию и вручить похвальные отзывы по номинациям ученикам, которые распределили одноклассники, а также выразить благодарность родителям, которые оказывали всевозможную помощь классу в этом учебном году.

1. Вручение грамот родителям Головиной Ирине Васильевне и Корчёмкиной Вере Степановне “За активное сотрудничество в организации воспитательной работы коллектива учащихся 6А класса”
2. Лучшими учениками 2007-2008 года по мнению одноклассников стали: 2 год подряд Шишкин Валентин и Халявин Сергей.
3. Самыми умными учениками нашего класса среди мальчиков уже 2 год становится: Одинцов Дмитрий, среди девочек стала: Шемякина Маргарита.
4. В номинации самая активная стала: Головина Анна.
5. Новую номинацию лучшего помощника классного руководителя: получил Елезов Валерий
6. 2 год подряд не оставляют своего звания лучших спортсменов класса: Шибанова Юлия и Рахмадеев Валерий.
7. Самыми добрыми одноклассники считают: Бабич Кристину и Баженова Сергея.
8. Самой трудолюбивой остаётся 2 год Ермолина Вероника
9. Самыми аккуратными во всём стали: Комаров Влад и Стяжкина Кристина.
10. В общении без такта никуда и в нашем классе самыми тактичными уже 2 год остаётся Колупаев Александр и к нему присоединяется Цахилова Инна.
11. Есть в нашем классе и общительные ученики – это Шульмин Евгений и Платунова Яна.
12. Нельзя оставить без внимания такое важное качество, как самостоятельность и самым самостоятельным ребята считают Конышева Александра.
13. А два ученика из добрых и отзывчивых в прошлом году перешли в номинацию самые скромные – это Леушина Елена и Хлыбов Алексей.
14. Самой ответственной считаю одноклассники Решетникову Софию.
15. Новую номинацию лучший танцор присудили Суслопаровой Алёне.
16. Самыми весёлыми и жизнерадостными остаются Пирогов Влад и Власенко Андрей.
17. Ну и самыми бойкими учениками нашего класса являются, по мнению одноклассников, Тарасов Андрей и Потапов Артём.

Заканчивая учебный год и подводя итог, я предлагаю поработать творчески группами, чтобы ещё раз вспомнить, каким он был этот учебный год в нашей жизни. У каждой группы на столе лежит направление деятельности, которое вы должны обсудить в группе и отразить на листе ватмана словами, рисунками, схемами и т.д., т.е. создать мини-проекты. В результате работы групп у нас должна получиться газета под названием “Самые яркие впечатления прошедшего учебного года”

Направления:

1. Учителя.

Безусловно, влияние учителей на наших детей огромно, т.к. с ними ребёнок проводит большую часть дня. Вам необходимо выразить положительное или отрицательное впечатление о конкретных учителях и обосновать их.

2. Уроки.

Урок – это основная часть школьной жизни каждого ребёнка. И от того, как комфортно ребёнок чувствует себя на уроке, зависит его отношение к школьной жизни вообще. Вам необходимо отразить впечатления о наиболее запомнившихся уроках (или моментах уроков) и обосновать их (что больше понравилось или не понравилось и почему.)

3. Классные мероприятия.

В течении учебного года в классе прошло очень много разного рода мероприятий: классные часы, поездки, экскурсии, классные вечера и т.д. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях, и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

4. Общешкольные мероприятия.

В течении учебного года 6-а класс был активным участником всех общешкольных мероприятий. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

5. Трудовая деятельность.

В течение учебного года класс был активным участником различных трудовых мероприятий: трудовые классные часы, генеральные и ежедневные уборки в классе, уборка снега у школы и другие. На одних дети были более работоспособными, на другие шли, потому что это необходимость. Вам нужно, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

Вот и подошла к концу наша встреча. Впереди – лето. Время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета – оно слишком быстро заканчивается. Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот.

В школе кончены уроки,
Перейдём мы в 7-й класс.
Посетить лагерь “Радуга”,
Приглашает ещё школа нас.
Пусть спокойно в это время
Спит пронзительный звонок.
Здравствуй лето, здравствуй отдых,
Здравствуй солнечный денёк!

Всего вам доброго, спасибо за внимание!