Элективный курс "Твой профессиональный выбор"

Пояснительная записка.

Первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, – это выбор будущей профессии. Вопрос “Кем я буду?” задает себе каждый молодой человек. И здесь главное – не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам, и, наконец, требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата. Правильный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Учащиеся, совершая первый профессиональный выбор, приобретают ценный личный опыт.

Программа по профориентации “Твой профессиональный выбор” призвана помочь школьникам в нелегкий переходный период.

Программа предусматривает:

1. Знакомство с миром профессий, с видами человеческого труда;
2. Актуализацию процесса профессионального самоопределения учащихся благодаря получению знаний о себе как будущем профессионале;
3. Знаний о том, что лежит в основе успешности любой профессиональной деятельности;
4. Какую роль играет правильный выбор профессии для развития личности профессионала, для развития чувства собственного достоинства;
5. Повышение уровня психологической компетентности учащихся;
6. Расширение границ самовосприятия;
7. Формирование адекватной самооценки;
8. Рефлексивного отношения к своей деятельности;
9. Пробуждение интереса к практической деятельности человека с целью “примеривания” на себя различных профессиональных ролей.

Кроме того, программа составлена с расчетом на то, что познавательная мотивация в этом возрасте напрямую связана с профессиональным самоопределением. А значит, взгляд на себя как на будущего профессионала поможет подросткам найти новый смысл в учебной деятельности.

Необходимость проведения профориентационной работы в школе связана с быстрыми темпами технического развития общества и с появлением новых профессий на рынке труда. Отрицательные последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и все общество. При правильном выборе индивидуальные особенности подростка совпадают с требованиями профессии. Помочь ученику правильно решить, проблему профессионального выбора призвана данная программа.

На занятиях ребята получат теоретические знания о том, какие профессии существуют на сегодняшний день, на что надо обращать внимание при выборе профессии, какими источниками информации можно воспользоваться при ознакомлении с рынком труда. В ходе работы на занятиях ученики получат возможность овладеть практическими навыками в освоении стратегии выбора профессии. Получат опыт соотнесения своих желаний в выборе профессии со своими возможностями выполнять ту или иную деятельность и наличием ценностных установок. Данная программа предполагает использование тестового материала, который позволит ученикам узнать больше о себе: о своих способностях, профессиональных предпочтениях, уровне развития познавательных процессов, о качествах личности.

Программа включает в себя различные методы профориентационной работы: элементы профинформирования, профконсультации, профдиагностики и разработки рекомендаций по созданию и выполнению программы самовоспитания профессионально – важных качеств.

Цель курса:

Подготовить учащихся к осознанному выбору профиля в обучении как первой ступеньки в выборе профессии с учетом своих индивидуальных качеств личности, общих и специальных способностей, а также профессиональных предпочтений.

Задачи курса:

• Повышение уровня психологической компетентности учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями и умениями. Расширения границ самовосприятия, пробуждения потребностей в самосовершенствовании;
• Выявление интересов, склонностей учащихся, направленности личности, первичных профнамерений и их динамики;
• Определение мотивации выбора и ее структуры;
• Определение выраженности и структуры способностей;
• Формирование готовности к самоанализу и самооценке, реальному уровню притязаний;
• Определение степени соответствия “профиля личности” и профессиональных требований, внесение корректив в профнамерения учащихся.

Основные формы работы:

• Групповая;
• Индивидуальная;
• Работа в парах.

Методы работы:

• Беседа,
• Тестирование,
• Анкетирование,
• Диспут,
• Объяснение

Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Общее количество часов по программе – 12. Возрастной уровень учащихся – от 14 до 17 лет. Количество обучающихся в группе – 15 человек.

Учащиеся должны знать:

1. Правила выбора профессии;
2. Основные понятия психических процессов и их виды;
3. Уровень развития своих профессионально важных качеств;
4. Сферы трудовой деятельности (классификация профессий);
5. Значение правильного самоопределения для личности и общества.

Учащиеся должны уметь:

1. Определять уровень развития личностных качеств, психологических свойств, коммуникативных, организаторских способностей;
2. Осуществлять выбор профессии согласно выявленным качествам;
3. Применять упражнения по развитию качеств личности;
4. Проводить профессиографический анализ профессий и соотносить требования профессий к человеку с его личными достижениями.

Тематическое планирование занятий элективного курса: “Твой профессиональный выбор”

Программа элективного курса (Приложение 1.)

Презентация элективного курса (Приложение 2.)