Элементарные частицы и их свойства

Разделы: Физика, Конкурс «Презентация к уроку»


Презентация к уроку

Загрузить презентацию (3 МБ)


Урок проводится в 11 классе и рассчитан на 2 академических часа и разбит на несколько блоков:

  • этапы развития физики элементарных частиц;
  • характеристики, описывающие состояние электрона в атоме;
  • виды взаимодействий и их свойства;
  • методы регистрации элементарных частиц.

Каждый из этих блоков может рассматриваться как в отдельности, так и в совокупности. Так блок «Этапы развития физики элементарных частиц» (Слайды 1-5) может быть рассмотрен в 9 классе при изучении соответствующей темы на ознакомительном уровне. Так же в 9 классе можно использовать блок «Методы регистрации элементарных частиц» (Слайды 29-31) при организации работы учащихся с учебником. Блок «Виды взаимодействия и их свойства» (Слайды 11-15) может быть использован на первых уроках 10 класса. 

Перед изучением темы в 11 классе (за неделю)  учащиеся получают задание подготовить сообщения по следующим направлениям:

  • этапы развития физики элементарных частиц;
  • виды взаимодействий и их свойства;
  • методы регистрации элементарных частиц.

Эти темы ими уже изучены ранее (9-10 класс), поэтому подготовка не занимает много времени и обычно не вызывает вопросов. На уроке учащиеся делают записи в рабочих тетрадях, опираясь на сообщения и слайды презентации. Блок «Характеристики, описывающие состояние электрона в атомах» рассматривается  лекционно. По ходу лекции учащиеся записывают только  названия характеристик.

Используемая литература:

  1. Элементарный учебник физики под ред. акад. Г.С. Ландсберга. Том 3. М.: «Наука», 1975
  2. Б.М. Яворский, А.А. Детлаф Курс физики. Том 3. М.: «Высшая школа», 1971
  3. Б.М. Яворский, А.А. Детлаф Физика: Для школьников старших классов и поступающих в вузы. М.: «Дрофа», 2000
  4. Ваш репетитор. Физика. Интерактивные лекции. Диск 1. ООО «Мультимедиа Технологии и Дистанционное обучение», 2003
  5. Л.Я. Боревский Курс физики 21 века. М.: «МедиаХауз», 2003

Тема урока: «Элементарные частицы и их свойства»

Цель урока:

  • Образовательные: получить учащихся, усвоивших следующие знания:

    • в микромире выделяются три уровня, различающихся характерными масштабами и энергиями (молекулярно-атомный, ядерный, уровень элементарных частиц);
    • в природе существует около 400 различных элементарных частиц (вместе с античастицами);
    • различают 4 типа фундаментальных  взаимодействий (сильное, электромагнитное, слабое, гравитационное)
    • сильное взаимодействие свойственно тяжелым частицам; в электромагнитном непосредственно участвуют только электрически заряженные частицы; слабое взаимодействие характерно для всех частиц, кроме фотонов; гравитационное взаимодействие присуще всем телам Вселенной, проявляясь в виде сил всемирного тяготения;
    • фундаментальные взаимодействия различаются интенсивностями, радиусами действия, характерными временами, а так же свойственными им законами сохранения;
    • все элементарные частицы делятся на лептоны (фундаментальные) и адроны (составные);
    • адроны делятся на мезоны и барионы;
  • Развивающие: получить учащихся, научившихся следующим видам деятельности:
    • распознавать различные виды фундаментальных взаимодействий по их характеристикам;
    • осуществлять классификацию элементарных частиц;
    • записывать реакции превращений элементарных частиц с учетом законов сохранения;
    • описывать устройство и принцип действия приборов для регистрации элементарных частиц;
  • Воспитательная: получить учащихся, убедившихся в том, что:
    • все элементарные частицы превращаются друг в друга, и эти взаимные превращения – главный факт их существования;
    • выявление общего (обменного) механизма всех фундаментальных взаимодействий дает надежду на возможность построения единой теории, объясняющей картину мира;
    • составными частями материи являются: 6 сортов кварков и 6 лептонов, взаимодействие между которыми осуществляется за счет обмена соответствующими переносчиками взаимодействий (фотон, 8 глюонов, 3 промежуточных бозона и гравитон)

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: медиапроектор, экран, компьютер, таблица «Методы регистрации частиц», таблица «Фундаментальные взаимодействия», раздаточный материал (Приложение 1, Приложение 2)

План урока:

I. Активизация знаний

Вступительное слово учителя о необходимости познания научной картины мира.

II. Приобретение знаний

1) Сообщение учащегося «Этапы развития физики элементарных частиц» (Слайды 1-5)
2) Лекция «Состояние электрона в атоме» (Слайды 6-10)
3) Сообщение «Виды взаимодействий» (Слайды 11-15)
4) Лекция «Характеристики элементарных частиц» (Слайды 16-28)
5) Сообщение учащихся «Методы регистрации элементарных частиц» (Слайды 29-31)

III. Выработка умений

1) Используя презентацию, заполните таблицу:

Взаимодействие

Механизм обмена (Переносчики взаимодействия)

Интенсивность

Радиус, м

Характерное время, с

         
         
         
         

2) Пользуясь Приложением 2, заполните таблицу:

Группа

Название частицы

Обозначение

Частица

Античастица

Лептоны

 

     
Адроны Мезоны

 

     
Барионы

 

     

3) Объясните возможность представленных реакций с точки зрения законов сохранения заряда (реакции подбираются на усмотрение учителя). Используйте данные таблицы (Приложение 1)

4) Пользуясь законом сохранения заряда, таблицей 2 (Приложение 1) и Приложением 2, объясните кварковый состав некоторых адронов (на усмотрение учителя)

IV. Контроль знаний

Задание 1.

По предложенным свойствам определите, к какому типу относятся представленные взаимодействия.

Тип взаимодействия Интенсивность Характерное время, с
  1/137 ~10-20
  ~1 ~ 10-23
  ~ 10-38 ?
  ~ 10-10 ~

Задание 2.

Переносчиками какого типа взаимодействия являются:

  • Глюоны
  • Промежуточные бозоны
  • Фотоны
  • Гравитоны

Задание 3.

Каков радиус действия каждого из взаимодействий?

V. Домашнее задание

§§ 115, 116, краткие итоги гл.14