Цели урока:
1) Развитие учебно-познавательной компетенции.
2) Формирование языковой догадки и умений переносить знания и навыки в новую ситуацию.
3) Воспитание здорового образа жизни.
Оснащение урока: дидактический материал, аудиозапись, видеозапись, магнитофон, телевизор.
Учебные
материалы составлены мною на основе учебника французского языка
для 7
класса – автор Н.В. Елухина, учебного пособия «20 устных тем по
французскому языку для школьников» - автор А.И. Иванченко, издательство
КАРО.
Основные этапы урока:
1) Организационный момент;
2) Фонетическая зарядка;
3) Закрепление лексических и грамматических навыков речи;
4) Активизация устной речи:
А) Описание картинок.
Б) Развитие монологической и диалогической речи (ученики используют видеозапись своих тренировок).
5) Аудирование;
6) Контроль понимания текста;
7) Контроль лексики;
8) Итог.
Sujet: «Pour être fort il faut faire du sport».
I.
Moment d’organisation. Nous allons parler du sport. Le sujet de notre
conversation «Pour être fort il faut faire du sport». Le sport c’est la
vie, c’est la santé. Le sport développe ton corps, ton cerveau. Le
sport c’est la paix et l’amitié. Aimez-vous le sport? Faites-vous du
sport? L’homme moderne, doit-il être sportif?
II. Phonétique (аудиозапись основных речевых выражений, слов по теме). Poésie «Oh sport»
Oh sport! Tu es la beauté, la grâce et la santé
Grâce à toi, oh sport, on trouve beaucoup d’amis
Dans tous les continents et dans plusieurs pays
Quand on admire athlètes, gymnasts ou patineurs,
On sent de la joie, et on oublie du malheur.
Je suis persuadé qu’avec le sport on peut
Vivre plus longtemps et être plus heureux.
III. Assimilisation du lexique, de la grammaire. Faites entrer des mots dans les phrases. Faites-vous du sport?
1) Je fais (de+le) – du cyclisme (m)
– du tennis (m)
– du surf (m)
– du football (m)
– du karaté (m)
– du judo (m)
(de+la) – de la natation (f)
– de la boxe (f)
– de l’équitation (f)
– de la lute (f)
2) Pratiquer le sport
– le foot
– le tennis
– le basket-ball
– la voile
3) Jouer (à+le) – au tennis
– au ballon
– à la balle
4) Les sports se pratiquent sur – un stade
– un court
– un ring
dans – un gymnase
– une piscine
– à la montagne
5) Ce sportif est champion de France, de Russie, du monde, d’Europe, aux Jeux Olympiques.
6) Répondez aux questions:
1. Est-ce que en 5 catégories nous pouvons classer les sports: Nommez-les!
2. Quels sports d’équipe connaissez-vous?
3. Quels sports pratique-t-on en hiver? en été?
4. Et toi, pratiques-tu le sport en amateur ou en professionnel?
5. Pourquoi fais-tu du sport?
6. Est-ce que c’est possible d’ être un bon sportif et un bon élève?
7. Quelles qualités doit avoir un sportif?
IV. Développement du langage parlé.
a) la déscription des images – «Les sports».
b) Je parle de mon sport préféré «Le foot» (видеозапись учеников о тренировках футболом).
1. – J’aime le foot. Je m’entraîne 3 fois par semaine. Je suis gardien du but dans notre équipe «L’étoile».
2.
– Le football se joue avec 2 équipes de 11 joueurs: dix joueurs et un
gardien de but. L’objectif est de marquer des buts dans le camp adverse.
3. – Les footballeurs font circuler un ballon avec le pied ou avec la tête.
4. – L’arbitre contrôle le respect des règles du jeu: Il y a faute. L’arbitre siffle.
1 Elève: Un match est composé de deux mi-temps, le match est nul où à egalité, il y a une prolongation de 15 minutes.
2 Elève: Tous les sports sont amusants. Grâce au football, je suis en pleine forme, j’ai les jambes très fortes.
3 Elève: Le foot ne m’empêche pas de bien travailler à l’école.
4
Elève: Nous faisons du sport en amateur. J’ai choisi le football parce
que j’ai l’esprit de l’équipe. Je fais du foot depuis trois années.
V. Compréhension orale. «Les jeux Olympiques».
«Les jeux Olympiques».
Il y a plus de 2500 ans, en Grèce, le people se rassemblait tous les
quatre ans, dans une ville nommée Olympie, pour assister ou participer
à des jeux athlétiques. Au début ces jeux consistaient uniquement en
courses à pied sur des parcours très brefs. Peu à peu on a ajouté aux
courses à pied la lutte, la boxe, le saut et autres sports. Parfois les
jeux duraient cinq jours.
Avec le temps,
les jeux Olympiques ont commencé à intéresser la Grèce entière. Si
certaines cités étaient en guerre au moment de l’ouverture des jeux, on
arrêtait les hostilités.
Dans chaque
catégorie de jeux, le gagnant recevait une couronne d’olivier. Ces
gagnants étaient considérés comme des héros. Souvent on leur élevait
des statues dans leur ville natale.
En
Grèce, les jeux Olympiques ont cessé il y a plus de 1500 ans. Ils ont
été rétablis en 1896 à Athènes. Depuis lors, tout comme les jeux grecs,
ils ont eu lieu tous les quatre ans, sauf pendant deux guerres
mondiales, dans les pays différents.
Les jeux Olympiques modernes
durent plus de deux semaines. On y pratique encore beaucoup de sports
que connaissent déjà les anciens Grecs.
La
cérémonie d’ouverture des jeux Olympiques est très impressionnante. Les
éléments les plus importants sont la parade des athlètes et l’arrivée
de la flamme olympique. Pour la parade, les athlètes de chaque nation
défilent devant les tribunes, précédés de leur emblème national.
Les jeux Olympiques modernes aident les peuples des différents pays à
mieux se connaître et à mieux se comprendre.
Répondez aux questions:
1) Pourquoi on dit que le sport cest la paix?
2) Aimes-tu ce texte?
3) Quel était le premier sport olympique?
a) La boxe c) La course à pied
b) La lutte d) Le saut
4) Combien duraient les jeux Olympiques en Grèce?
a)
Cinq
jours
c) Deux semaines
b) Plus de deux
semaines
d) Tous les quatre ans
5) Continuez la proposition:
A l’ouverture des jeux Olympiques les athlètes de chaque nation …
a) ... sont considérés comme des héros.
b) ... reçoivent des médailles.
c) … reçoivent des couronnes d’olivier.
d) .... défilent devant les tribunes.
VI. Compréhension écrite.
Dans
la vie sportive française qu’est-ce que signifie l’expression «Les
trios grands». Je vous propose le texte «Le tour de France».
«Le tour de France».
1. Le tour de France n’est pas seulement l’épreuve sportive
2. la plus célébre, c’est aussi un grand spectacle à travers la
3. France. Ce sont les plus importantes courses cyclistes du
4. monde. Elles ont lieu au mois de juillet. Alors les Français
5. voient passer les meilleurs coureurs de France et du monde
6. entier, Cette compétition est très populaire en France, pays du
7. cyclisme.
8. La course a lieu par étape. Elle passe par de très belles
9. provinces: l’Alzace, la Provence, la Bretagne. Les coureurs
10. traversent les montagnes les plus hautes: les Alpes, les
11. Pyrénées. Pendant trios semaines que dure le Tour de France,
12. les cyclistes montrent une énérgie et un courage
13. extraordinaire en essayant de dépasser leurs adversaires. Ils
14. parcourent 4000 à 5000 kilomètres. Il font chaque jour 200
15. ou 300 kilomètres. On les appelle «les Géants de la route».
16. Les Français aiment suivre «les Géants de la route». Ils les
17. regardent rouler à la télévision. Des familles entières écoutent
18. la radio. Les fervents du sport s’arrachent les journaux du soir
19. qui annoncent les résultats et les noms des vainqueurs de la
20. dernière étape. Jeunes et vieux, homes, femmes, enfants,
21. tous s’installent au bord des routes, mangent au soleil et dans
22. la poussière pour regarder pousser le Tour. Dans les villes et
23. les villages, tout le monde est à la fenêtre. On aime les
24. cyclistes, on admire leur courage, leur initiative dans
25. l’attaque.
1) Дополните предложение в соответствии с содержанием текста:
Pendant trios semaines que dure le Tour de France les cyclists parcourent… kilomètres.
a) Deux cents c) Trois cents
b) Cinq cents d) Cinq mille
2) Найдите пункт плана, который не отражает содержание текста.
a) Un grand spectacle pour les fervents du sport.
b) La course cycliste la plus importante et la plus populaire du monde.
c) Les premiers Tours de France.
d) Le trajet que parcourent les cyclistes.
3) Какое из предложений может служить объяснением следующей фразы:
Les Français aiment suivre les coureurs: ...
a) Ils parcourent chaque jour 200 ou 300 kilomères.
b) Ils s’installent au bord ddes routes pour voir passer les cyclistes.
c) Ils traversent les montagnes les plus hautes.
d) Ils ont lieu au mois de juillet.
4) Какое из предложений можно употребить, описывая поведение зрителей во время гонки?
a) Manifester un courage extraordinaire.
b) Essayer de dépasser les adversaires.
c) Montrer de l’initiative dans l’attaque.
d) Admirer beaucoup leur courage et leur force.
5) В какой строке текста выражена его основная мысль?
a) 2
b) 8
c) 12
d) 16
6) Найдите в каком из четырех случаев нельзя составить словосочетание с глаголом «s’entraîner»:
a) Avec persévérence
b) En plein air
c) Un caractère sportif
d) Régulièrement
VII. Contrôle de lexique.
Classez en cinq catégories.
1. Les sports nautiques: …
2. Les sports d’équipe: …
3. Les sports de combat: …
4. Les sportsd’hiver: …
5. L’athlétisme: …
Le volley-ball Le ski
Le
surf
Le judo
Le saut à la perche La course
Le
patinage
Le saut en longueur
La
natation
La voile
Le
rugby
Le karaté
VIII. Bilan (домашнее задание по усмотрению учителя).
Je
suis sure que vous aimez le sport. Chacun de vous a son sport préféré,
c’est bien, c’est normal. Nos garçons nous ont bien parlé du foot. Ils
ont prouvé que le sport –
c’est la santé, le sport est favorable
pour les études à l’école. Le sport – c’est la paix. Le sport joue un
grand rôle dans le développement de l’amitié internationale.