Цели:
- совершенствовать навыки решения задач на нахождение остатка, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц;
- развивать логическое мышление, творческие способности обучающихся;
- расширять кругозор о празднике Нового года.
ХОД УРОКА
– Здравствуйте, дети! Вы любите
праздники? Какой праздник ваш самый любимый? А
какой приближается? (Новый год) Вам нравится этот
праздник? Почему?
– Дед Мороз под Новый Год приходит ко всем детям
на Земном Шаре. В России его зовут Дед Мороз, а
вы знаете, как его называют в других уголках
Земного Шара?
Санта Клаус – в Германии
Йоулупукки – в Финляндии
Шань Дань Лаожен – в Китае
Юлетомте – в Дании, Гренландии
Папа Ноэль – в Испании
В каждой стране у каждого Деда Мороза есть свой
дом. А вы знаете, где находится вотчина Деда
Мороза у нас, Россиян?
Мы сможем это узнать (проверить), если решим
примеры:
 |
 |
 |
 |
Город Великий Устюг – древнейший город Русского Севера, основанный в 1147году. Расположен он на Северо-Востоке от Вологды на левом берегу реки Сухони. В районе Великого Устюга 22 природные зоны, более 20 храмов XVII – XVIII веков. Но уникальная особенность этого города в том, что с 1999 года он признан родиной российского Деда Мороза.
В старинном граде Устюге Великом, что на берегу
реки Сухомы, в бору сосновом стоит терем
узорчатый. В тереме том добрый волшебник Дед
Мороз. Ждет он вас со свитой своей в любое время
года: и зимой, и летом.
– А вы бы хотели встретиться с Дедом Морозом?
– Тогда в путь! Дед Мороз не терпит суеты. Хочет,
чтобы перед праздником все нарядно было. Нарядно?
О чем это я? Что наряжают почти в каждом доме
перед этим праздником?
– Мы на нашу красавицу-елочку наденем гирлянду.
Только засверкает она яркими огоньками тогда,
когда в пустые шарики напишем недостающие числа.
Сумма в каждой линии должна равняться 20.
– Какие числа вписали? (5, 7, 8) Запишите их в
первой ячейке вашего маршрутного листа.
– Составьте из этих цифр 5 двузначных чисел и
запишите их во второй ячейке маршрутного листа.
– Из данных чисел в третьей ячейке запишите два
неравенства. (Математическая запись, имеющая
знаки < > ).
(Одеваем гирлянду на елку)
– Какие умения закрепили, пока елку наряжали?
– Знаете ли вы, на чем отправляется в свое
путешествие Дед Мороз? В России – на тройке
лошадей, но может прокатиться в оленьей
упряжке или даже в упряжке, запряженной собаками.
В ГОРОД ЕХАЛА УПРЯЖКА ИЗ 10 ОЛЕНЕЙ, А ИМ НАВСТРЕЧУ ДВИГАЛАСЬ УПРЯЖКА ИЗ 8 ОЛЕНЕЙ. СКОЛЬКО ОЛЕНЕЙ ЕХАЛО В ГОРОД? (10. Остальные ехали навстречу, а значит из города.)
– Знаете ли вы, что в Великом Устюге существует парк развлечений, туда ребят привозят на специальном сказочном поезде.
В ЭТОМ ПОЕЗДЕ 10 СИНИХ ВАГОНОВ, А ЗЕЛЕНЫХ НА 6 МЕНЬШЕ. СКОЛЬКО ВСЕГО ВАГОНОВ В СКАЗОЧНОМ ПОЕЗДЕ?
Физминутка
Стучат, стучат колесики … тук-тук-тук
Бегут, бегут вагончики, чух-чух-чух
Загудел паровоз … ту-ту-ту!
К Дед Морозу он повез дет-во-ру!
– Что же происходит в Великом Устюге?
Для забавы детворы,
Хороводов тра-та-та.
Украшают нынче елку
Аж до самого утра.
НА ЕЛКУ ПРИГОТОВИЛИ 20 ШАРОВ И 15 СОСУЛЕК. 5 ИГРУШЕК НЕЧАЯННО РАЗБИЛИСЬ. СКОЛЬКО ИГРУШЕК ОСТАЛОСЬ ДЛЯ УКРАШЕНИЯ?
20 + 15 – 5 = 30 (игр.)
Ответ: 30 игрушек осталось.
(Решение записывается в 4 ячейке маршрутного листа).
– Можно ли по-другому решить эту задачу. Предложите свои варианты.
(20 – 5) + 15 = 30 (игр.)
(15 – 5) + 20 = 30 (игр.)
– Мы с вами сегодня много дорог проехали, чтобы добраться до Деда Мороза. Давайте зарисуем наш маршрут. (5 ячейка)
2 клеточки вправо, 1 клеточка вниз на уголок влево, 2 право, 4 вниз, 4 влево, 4 вверх, 2 вправо, соедините.
– На что похож наш маршрут? Не напоминает ли вам он мешок Д М? Я предлагаю вам раскрасить его в те цвета, какие пожелаете.
(Учитель переодевается в Д М, заходит с елкой в руках, украшенной снежинками)
К вам пришел я издалёка, ох! Из дальней стороны.
Поздороваться, ребятки, с дедом старым вы должны.
– Здравствуйте, ребята! Вы знаете как меня
зовут? Из какого города пришел? Что можете
сказать об этом городе?
– Я с подарками. На елочке лесной – снежинки. В
память об уроке каждый из вас возьмет
снежинку, на которой есть мой электронный адрес в
интернете. Вы сможете написать мне письмо со
своим заветным желанием, которое я постараюсь
исполнить. Там же вы найдете дом. Задание.