Chat botte et 3 diables – scenario du spectacle a l’ecole

Разделы: Иностранные языки


1 scene

CHAT BOTTE

Bonjour!  Une seule chose est sure – Je suis le chat botte. Je suis un heros ou un bandit hors la loi.

2 scene

LES GARDIENS, LA REINE ET LE CHAT BOTTE

  1. Tu es le chat botte?
  2. Ah, non! Je suis persuade que c’est une faute. Je ne suis pas coupable!(le chat botte)
  3. Inclignez-vous devant la reine Alessandra de la Gamba!(les gardiens)
  4. Votre majeste! Je suis a votre merci! (le chat botte)
  5. On m’a ete vole! Mon Coeur!(la reine)
  6. Je suis innocent! Je ne vous ai jamais vue!(le chat botte)
  7. Ah! Non, mon rubis “Le Coeur de feu” n’est pas la! C’est la richesse de mon royaume. Il ne reste que de vide. Je vous engage a le retrouver et me le rapporter. (la reine)
  8. Moi?! (le chat)
  9. Oui, votre reputation est celle d’un chat qui n’a peur de rien! (la reine)
  10. Oh! Oui, c’est moi! Prenez de la garde! (le chat botte attaque les gardiens de la reine)
  11. Le Coeur  a ete vole par un Rene de Gave venu de France. Le CHUCHOTEUR!  Retrouver-moi cet homme! Coute que coute! (la reine)
  12. Le chaud de vos larmes me suffise! (le chat botte)
  13. Oh! Merci! Sur place on a attrape les 3 petits bandits. Ils seuls peuvent dire:”Ou se trouve le CHUCHOTEUR. Mais ils ne disent rien. (la reine)
  14.   J’ai les moyens de les faire parler! (le chat botte)

3 scene

DANS LA PRISON

(Les prisonniers, la reine, le Chat Botte, les 3 petits chatons)
-A manger!
-A boire!
- Papier-toilette!
- Je vous previens, ce sont les plus cruels et les plus atroces mercenaires auxquels nous ayons ete affrontes!(la reine)
-N’ayez pas peur! Je suis le chat botte! Je n’ai peur de rien! C’est une blague!
-Non! Ils sont diaboliques!(la reine)
-Vous allez m’aider? (le chat botte)
-Miaou!
-Votre rubis est quasiment retrouve!(le chat botte)
4e scene
PREMIERE CONNAISSANCE
(le Chat Botte, les 3 petits chatons)
-Vous devez me montrer, a tonton Botte ou habite le CHUCHOTEUR! Et nous allons manger du poisson! (le chat botte)
-Miaou! Miaou! Miaou!
-Vous voulez jouer! (Le Chat Botte)   - ici  commence la petite bataille
-Ah! Non! C’est le mien! (Le Chat Botte)
-Ce n’est pas bon pour ma reputation! (Le Chat Botte)
- Craignez-moi! Vous etes en danger! (le Chat Botte)
Les 3 petits chatons miaoulent, rient.
Un peu après  Le Chat Botte rencontre les 3 petits chatons.
-Pourquoi vous faites ca? (Le Chat Botte les attaque et gagne)

-Prives du poisson, tous les 3!  Demain vous retrouverez au cachot pour toujours! Merci a
votre maman a quel point vous la rendez malheureuse!(le Chat Botte)
- Miaou? (ils s’etonnent)
-Vous n’avez pas de maman? (Le Chat Botte)
-Miaou?
-Vous etes des orphelins? (Le Chat Botte)
-Miaou!
- Ah, oui, comme moi! Je sais que c’est dur, quand tu ne sais pas a qui te confier!
J’ ai ete trahi par mon meilleur ami, il m’a montre une mauvaise voie. Mais je vous montre une autre vie! (Le Chat Botte  delibere les 3 petits chatons)
-Je t’appellerai PERLE, parce que tu es unique !
-Et toi Gonsalo pour ton caractere fougue!
- Et toi j  t’appelerai Monte-Negro 3!
Vous devez beaucoup de choses a apprendre!

5 SCENE

LA RENCONTRE AVEC LE CHUCHOTEUR

-Je suis le Chuchoteur!
-Plus haut! Encore une petite fois!
-Je suis le Chuchoteur!
-Tu es Le Chuchoteur?
-Je te le confirme!
-Tant mieux!
-Je suis ici pour reprendre Le Coeur que tu as vole! (le Chat Botte)
-Si  vous  l’aidez, vous y payrez trop chere! ( Le Chuchoteur aux 3 chatons)
-Il faudra d’abord m’affronter! Et vous, courez et ne vous retounez pas! ( Le Chat Botte)
(Mais les 3 petits chatons attaquent Le Chuchoteur . Pendant la bataille le rubis  est entre les pattes du Chat Botte.)
-C’est regle! On a reussi! ON mange les fritas! (Le Chat Botte)
On s’ embrassent.

6 SCENE

DANS LE PALAIS ROYAL

-Nous vous remercions! Voici votre recompense! (La Reine)
-Ah, non, non c’est trop, Majeste! Ne fais pas tomber , un idiot!(Le Chat Botte cache les monnaies dans son chapeau)
-Et moi aussi, j’ai un cadeau pour vous, votre garde personnelle!(Le Chat Botte)
- Ah,non pas ca! (La reine)
- Ils sont parfaits maintenant! Et moi, je dois m’en aller(Le Chat Botte)
Soyez sages, mes petits, je ne vous oublierai jamais et vous n’oublierez Le CHAT BOTTE!

Выбор данного сценария – это результат совместного с детьми поиска, как оказалось, французский спектр  медиа-ресурсов достаточно ограничен. Что же учащиеся играют чаще всего? Ответы  традиционны, и поэтому, ожидаемы – «Красная Шапочка» в разных вариантах кто кого съел, «Золушка», “Boucle d’or” что-то вроде нашей «Маши и 3 медведей, «Синяя птица», «Отверженные», «Маленький принц», «Гаврош», тот же самый «Кот в сапогах» и авторы известны всем, а вот энтузиазма в воплощении почему-то не вызывают. Хочется чего-то новенького, более захватывающего, может быть даже резкого и неожиданного, но  со счастливым концом и обязательно, чтобы справедливость восторжествовала. Итак, мы вышли в открытый поиск.

Для желающих ознакомиться с оригиналом, можно найти в Интернете под непосредственным названием «Chat potte et les 3 diablеs», продолжительностью не более 13 минут, с захватывающим сюжетом и активными действиями всех персонажей.
Данный сценарий был предложен в качестве организации театральной постановки для проведения традиционного школьного праздника «Неделя иностранного языка». 

Предусмотрены для учащихся старших классов на ведущие роли Кота в   сапогах, Шептуна и Королевы, для учащихся младших классов отводились роли котят-разбойников. Надо отметить, что учащиеся охотно согласились на исполнение непростых ролей по содержанию, эмоциональной насыщенности и сложности взаимодействия. Отмечу лишь, что сценарий является почти оригинальной версией одноименного французского мультфильма «Кот в сапогах и 3 дьяволёнка», некоторые дословные фразы в ходе репетиционнойработы были или упрощены или опущены совсем.

В постановочном плане работа достаточно сложна, так как действие  происходит в различных  декоративных сценах и требует определенной продуманности  установки и смены декораций. Напомню, что первая сцена происходит в чистом поле, вторая и шестая -  в  королевском  дворце, третья – в тюрьме, четвертая и пятая – на природе. К тому же, необходимо продумать костюмы, различные мелкие детали аксессуаров и, конечно же, самое главное -  показать эмоциональное владение не только ситуацией, но и иностранным языком. Не раз уже специалисты отмечают, что такой огромный труд как школьный театр, является возможностью расширить спектр взаимодействия в диапазоне учитель-ученик-класс-личность-вечные ценности-мотивация изучения иностранного языка. На практике это бывает не так гладко и просто, как хотелось бы, столкновения характеров, сложности взаимодействия, чисто технические накладки и проблемы организации разновозрастной труппы. Но, тем не менее, это вопросы, все-таки решаемые.
Надеюсь, что наш личный опыт поиска и реализации совместной деятельности в рамках школьных театров будет  полезен коллегам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЦЕНАРИЙ
«КОТ В САПОГАХ И 3 ДЬВОЛЁНКА»
АВТОР: Смирнова  Людмила Витальевна
Представленный в статье сценарий по одноименному  мультфильму, помогает  углубить мотивацию к изучению французского языка и развить эмоциональную сферу учащихся 5-8 классов во внеурочной  работе школьного театра.

5.11.2014