Композиционная организация пространства

Тип урока

Комбинированный урок

Цели деятельности учителя

Формировать знания о конструировании простых, объёмных геометрических тел, применении их в пространственно-макетных композициях; учить составлять образ современной постройки; развивать способность образного видения окружающей среды.

Планируемые образовательные результаты

Предметные УУД

Метапредметные ууд

Личностные ууд

• использовать в макете объёмные геометрические фигуры;
• использовать вспомогательные соединительные элементы в пространственной композиции;
• развивать индивидуальные творческие способности учащихся, формировать устойчивый интерес к творческой деятельности

Познавательные:
• выдвигать версии образно-художественной осмысленности простейших плоскостных композиций;
• анализировать композицию объёмов;
Регулятивные:
• планировать деятельность, излагать своё мнение
в диалоге о достижении эмоциональной образности, корректировать своё мнение (в соответствии с мнением своих товарищей)

• осознавать свои интересы (добиваться поставленной цели);
• понимать значение знаний для человека, осознавать свои интересы и цели; выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;
• способность идти на уступки в различных учебных ситуациях;
• формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве
со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности

Методы и формы обучения

Методы: иллюстративно-объяснительный, частично-поисковый, беседа. Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая. Технологии: групповая, информационно-коммуникативная, игровая.

Образовательные ресурсы

УМК Неменского Б.М. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 класс» - изд. М: Просвещение, 2016.

Оборудование

Картон, клей, ножницы, линейка, шаблоны зданий.

Наглядно-демонстрационный материал

Мультимедийный ряд: видеоматериал про архитектурное макетирование, макеты зданий, выполненные детьми.

Основные понятия и термины

Презентация