Математика
-
Урок математики "Умножение натуральных чисел и его свойства". 5-й класс 2012
На уроке отрабатываются навыки применения законов умножения при рациональных способах вычислений, упрощении буквенных выражений, решении уравнений; составление буквенных выражений при решении задач на умножение. У учащихся развивается логическое мышление при решении творческих задач.
-
Урок математики по учебнику Г.К. Муравина. 1-й класс 2012
На уроке при изучении нового материала, так же как и на следующем при закреплении, применяется технология "критического мышления", при которой учащиеся самостоятельно делают новые выводы, анализируя предложенные примеры и последовательно отвечая на вопросы. В результате сведения, полученные на уроке, лучше усваиваются учащимися.
-
Тест по алгебре (учебник Ю.Н. Макарычева). 9-й класс 2012
Тест представлен в 10 вариантах, включает в себя задания по темам: «Квадратный трёхчлен», «Квадратичная функция», «Биквадратные уравнения», «Системы квадратных уравнений». Ко всем вариантам теста даны ответы в виде таблицы, кроме этого предлагается примерный бланк ответов. Материал будет полезен учителям, предпочитающим многовариантные контрольные работы, наличие ответов сэкономит время учителя при проверке.
-
Урок математики по теме "Объемы многогранников". 11-й класс 2012
Урок-практикум по геометрии в 11-м классе призван показать практическую направленность изучаемой темы. В ходе решения практических задач у учащихся развивается логическое мышление, пространственное воображение, познавательный интерес к предмету.
-
Интегрированный урок "математика + ОБЖ" по теме "Геометрия в правилах дорожного движения" 2012
Интегрированный урок математика + основы безопасности жизнедеятельности имеет место в разделе «Площади и объёмы» (учебник Н. Я. Виленкин и другие, 5 класс, 2 четверть). Это урок систематизации знаний и умений носит практический характер, где учащиеся могут применить свои знания и умения в конкретных жизненных ситуациях. Проверяется знание формул, знание правил дорожного движения, практические умения измерять, вычислять площадь боковой поверхности, объём параллелепипеда.
-
Урок-семинар по теме "Различные способы решения квадратных уравнений" 2012
Целями данного занятия являются обобщение и систематизация знаний учащихся по теме "Квадратные уравнения"; усиление прикладной и практической направленности изученной темы; развитие интереса учащихся к предмету и смежным дисциплинам; развитие личностных качеств учащихся, их коммуникативных характеристик; развитие умения работать в группах.
-
Урок по теме "Однородные уравнения" 2012
Упражнения среднего уровня сложности для изучения темы на уроке (45 минут) в 10-м классе с базовым уровнем изучения математики в сельской малокомплектной школе.
-
Урок геометрии по теме "Вписанные и центральные углы". 8-й класс 2012
Урок отрабатывает навыки решения задач на применение понятий вписанного и центрального углов, теоремы о вписанном угле и ее следствий, анализировать, проводить сопоставление, обобщать, планировать деятельность; воспитывает культуру речи; формирует навык построения ответа.
-
Урок по теме "Простые и составные числа". 5-й класс 2012
В процессе урока учащиеся знакомятся с понятиями "простое число", "составное число", "разложение на множители", учатся находить простые числа, определяя количество множителей. Обучающиеся узнают исторические сведения о создании таблиц простых чисел.
-
Вертикальные углы. Перпендикулярные прямые. 7-й класс 2012
Задачи урока: познакомить с понятиями "вертикальные углы" и "перпендикулярные прямые". Учить решать задачи с новыми понятиями. Закрепить понятие смежных углов; развивать математическую речь, память, логическое мышление, пространственное воображение; воспитывать самостоятельность, аккуратность.
-
Учебно-методическое пособие. Диагностические контрольные работы по алгебре 2012
В учебно-методическом пособии представлена методика проведения диагностических контрольных работ, система анализа и оценки, тексты диагностических работ по алгебре для 7-9-х классов. Тексты разработаны для учащихся коррекционной школы ЗПР по общеобразовательной программе. Данные работы могут быть использованы в классах с недостаточной математической подготовкой.
-
Решение иррациональных уравнений 2012
Урок по алгебре и началам анализа для учащихся 11-го класса с использованием электронных образовательных ресурсов призван в совместной деятельности создать алгоритм решения уравнений вида √P(x)=Q(x). В приложении приведен перечень используемых на данном уроке электронных образовательных ресурсов.
-
Урок "От простого – к сложному". 5-й класс 2012
Урок проводится задолго до изучения темы "Обыкновенные дроби и действия с ними". Важно показать ребенку способ открытий. На следующих уроках дети с удовольствием показывают свои умения и навыки.
-
Пракикум "Решение задач по комбинаторике" 2012
Практикум проводится с целью проверки умения учащихся решать задачи по комбинаторике разного уровня сложности, вычислительного навыка. В ходе урока у учащихся развивается логика, внимание, навык счета, повышается интерес к изучению предмета.
-
Организация коллективной формы учебной работы учащихся на уроках математики 2012
Организация на уроке коллективной формы учебной деятельности учащихся имеет большое психологическое, социальное и дидактическое значение. В процессе коллективного учебного труда на уроках математики создаются наиболее благоприятные возможности для усвоения знаний и наиболее полного психологического развития каждого школьника. Социальное обоснование коллективной формы учебной деятельности на уроках математики в средней школе народная мудрость выразила в пословице: "Ум - хорошо, а два - лучше".
-
Правильные и неправильные дроби. 5-й класс 2012
На предыдущих уроках учащиеся изучили темы: «Доли. Обыкновенные дроби», «Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями». В результате изучения данной темы учащиеся должны знать, какие дроби называются правильными, какие – неправильными; уметь различать правильные и неправильные дроби; уметь сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей и сравнивать правильную и неправильную дроби.
-
Урок с элементами дискуссии "Теорема Пифагора". 8-й класс 2012
Урок изучения нового материала можно проводить в любом восьмом классе, независимо от того, по какому учебному пособию работает учитель. Объем учебного материала подготовлен с избытком, чтобы можно было варьировать по ходу урока в зависимости от работоспособности класса. Проведение урока с использованием элементов дискуссии и игры способствует повышению учебной мотивации, формированию интереса к учебному предмету. Задания проверяются сразу, что обеспечивает учителю обратную связь.
-
Задачи на совместную работу 2012
Презентация подготовлена к уроку в 5-м классе по учебнику «Математика 5», авторы С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. Презентацию можно использовать не только при объяснении нового материала, но и при обобщении и повторении учебного материала.
-
Исследовательская работа "Круг в нашей жизни" 2012
Исследовательская работа по математике в 5-м классе. Представьте себе на секунду, что вдруг случилась беда: на Земле исчезло все круглое! Казалось бы – пусть все будет квадратным. Разве нельзя прожить без круглых труб, а к квадратным колесам нельзя привыкнуть? Можно ли вообще представить жизнь человека без использования круга? В работе собран и систематизирован материал по теме «Окружность и круг», который можно использовать на уроках и во внеклассной работе.
-
Внеклассное мероприятие по математике "Математический КВН" 2012
Предлагаемая игра решает следующие задачи: научить применять теоретические и практические умения и навыки при решении реальных задач; совершенствовать навыки коллективной работы. Учить стойкости, собранности, терпимости; развивать умения анализировать, выделять главное, сопоставлять факты. Такое мероприятие предоставляет большие возможности для реализации творческого потенциала как самого учителя, так и его учеников.
-
Запись чисел, полученных при измерении величин, в виде десятичных дробей. 7-й класс 2012
Урок усвоения новых знаний разработан для учащихся 7-го класса специальной коррекционной школы VIII вида. Целью урока является знакомство учащихся с записью именованных чисел (простых и составных) в виде десятичных дробей и первичное закрепление учащимися навыков записи именованных чисел в виде десятичных дробей. В ходе урока осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход.
-
Урок-путешествие "Математический калейдоскоп" 2012
Цели урока: расширить кругозор учащихся; сформировать умение мыслить логически, память, внимание, математическую речь; совершенствовать вычислительные навыки при решении примеров и задач; применять комбинированные знания в области математики, литературы, истории; воспитывать ответственность, умение работать в команде.
-
Итоговое повторение курса алгебры и начала анализа. 11-й класс 2012
На уроке учащиеся обобщают и закрепляют формулы нахождения первообразных и производных, формулы тригонометрии. У ребят расширяются знания по истории родного края, воспитывается чувство гражданского патриотизма.
-
Урок-игра "Эрудит" 2012
Игра помогает достичь единства эмоционального и рационального в обучении. В игре ученик сталкивается с выбором, в которо он проявляет индивидуальность.
-
Тема урока: "Доли. Береги зубки смолоду", по учебнику Л.Г. Петерсон. 4-й класс 2012
Цели урока: сформировать понятие доля; способность к чтению и записи долей; тренироваться в решении примеров ,текстовых задач; развивать математическую речь, вычислительные навыки, внимание, память, мышление; воспитывать аккуратность, прилежание, уважение к собственному здоровью и соблюдению гигиенических норм.
-
Открытый урок "Новые приключения Алисы в Стране чудес". 5-й класс 2012
В игровой форме проверяются знания учащихся по темам "Математический язык и логика", "Делимость натуральных чисел", "Дроби". У детей развивается внимание, познавательная активность, прививается интерес к предмету.
-
Сложение и вычитание смешанных чисел 2012
Цель урока: сформировать умения и навыки обучающихся применять алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел в нестандартных ситуациях.
-
Начальные геометрические понятия. Прямая. Отрезок. Луч. Сравнение фигур 2012
Введение основных свойств простейших геометрических фигур проводится на основе наглядных представлений учащихся путем обобщения очевидных или известных из курса математики 1–4-х классов геометрических фактов. Изучаемые планиметрические фигуры рассматриваются не только на плоских, но и на пространственных рисунках. Это позволяет не только сохранить имеющиеся у большинства пространственные представления, но и развить их, подготовив тем самым к изучению стереометрии.
-
Упрощение выражений. 5-й класс 2012
Обобщающий урок математики в 5-м классе по теме "Упрощение выражений" проходит в форме путешествия. Цели урока: повторить, обобщить и систематизировать знания по данной теме, совершенствовать умения и навыки учащихся упрощать выражения, способствовать развитию математического слуха, речи, счетных навыков и мышления; развивать познавательный интерес, упорство в достижении цели.
-
Сравнение дробей. 5-й класс 2012
Цели урока: обеспечить усвоение знаний по теме; умение читать дробь; знать её компоненты; сравнение дробей; геометрическая иллюстрация дроби; умение слушать, высказывать мысль, совершенствовать вычислительные навыки, память; воспитывать умение работать в коллективе, воспитание любви и интереса к предмету "математика".