Елена Александровна Кармадонова Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской обл., Иркутская обл. Должность: учитель математики, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Темы Открытых уроков автора

• Формирующее оценивание на уроке алгебры по теме "Свойства степени с натуральным показателем". 7-й класс 2018

  Задачи урока: создать условия, чтобы учащийся смог формулировать и доказывать свойства степени с натуральным показателем, применять свойства степени с натуральным показателем для вычисления значения выражения и преобразования выражений, содержащих степени.

• Урок математики по теме "Решение логарифмических уравнений". 11-й класс 2014

  Урок систематизирует, совершенствует, развивает и углубляет знания по данной теме. Развивает логическое мышление, память, познавательный интерес; формирует математическую речь. Воспитывается умение выслушивать мнение других.

• Урок по теме "Функции и графики". 9-й класс 2013

  Цель урока: систематизировать и повторить понятие функции и способов ее задания; вспомнить свойства коэффициентов квадратичной функции; тренироваться в чтении графиков.

• Параллельные прямые. 7-й класс 2011

  Цели урока: уточнить понятие параллельных прямых, ввести понятие параллельных лучей, отрезков и познакомить со способами построения параллельных прямых с помощью разных инструментов.

• Урок геометрии в 5-м классе "Биссектриса угла" 2009

  Урок знакомит с понятием "биссектриса угла", учит строить биссектрису угла с помощью циркуля и линейки.

• Внеклассное мероприятие по математике 2009

  Данное мероприятие поможет воспитать в детях интерес к математике и другим наукам.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Параллельные прямые

  Мы считаем, что каждый современный ученик должен быть всесторонне развитым, поэтому ему необходимо не только владеть математическими знаниями, но и знать историю математики. Исследуемая нами тема «Параллельные прямые» рассматривается в 7-м классе в разделе «Геометрия». Школьная программа, к сожалению, не предусматривает изучение вопроса «История параллельных прямых», а способы построения параллельных прямых изучаются не в полном объёме. Поэтому мы решили расширить свои знания в области математики, а именно: изучить историю параллельных прямых, показать их значимость и научиться строить параллельные прямые разными способами.