Начальная школа
-
Спортивное мероприятие "Здоровая семья - здоровая Россия" 2008
За 4 года обучения в начальных классах я не только учу детей, но и формирую навыки здорового образа жизни. Спортивные праздники необходимо проводить для развития физических качеств личности и укрепления здоровья детей. Данное мероприятие проведено совместно с родителями в 4-м классе.
-
Изготовление мышки на кружке бисероплетения 2008
На занятии кружка бисероплетения дети учатся изготавливать мышку, осваивая новые способы плетения.
-
Урок русского языка в 4-м классе "Обобщение знаний об имени прилагательном" 2008
Методика критического мышления включает три этапа: Вызов - Осмысление - Рефлексия. Этап "Вызов" позволяет актуализировать и обобщить имеющие у учеников знания. Этап "Осмысление" на данном уроке выражен практическими упражнениями, которые носят творческий характер. Этап "Рефлексия" – на этом этапе ученикам предложен тест, включающий в себя задания по теме.
-
Урок "Зеленая тропинка" по теме "Наблюдение связанных изменений в природе. Осень и ее признаки" 2008
На занятии проводятся наблюдения за осенними изменениями в природе; даётся представление о характерных признаках осени в неживой и живой природе. Ребята по памяти вспоминают и называют признаки осени.
-
Урок математики во 2-м классе по сказке В.П. Катаева "Цветик-семицветик" 2008
Вследствие выполнения продолжительной и интенсивной работы появляется утомляемость учащихся, которая обычно проявляется в снижении работоспособности. Для того чтобы работоспособность не снижалась, необходимо использовать здоровьесберегающие технологии. Данный урок показывает, как можно оптимизировать физическую, эмоциональную, умственную активность.
-
Окружающий мир. 4-й класс (Образовательная система "Школа-2100"). Тема урока "Характер" 2008
На уроке использована групповая форма работы, которая позволяет повысить активность детей, сделать урок продуктивным. Работая в группе, учащиеся овладевают такими качествами, как взаимопомощь, уважение к мнению собеседника. Использование занимательного материала, отрывков из м/ф помогает сделать урок интересным, доступным.
-
Развитие речи младших школьников (из опыта работы) 2008
Развитие речи - важная задача обучения родному языку. Речь - основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умение ученика сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируется в процессе овладения знаниями через речь и проявляется также в речевой деятельности. Логически четкая, доказательная, образная устная и письменная речь ученика - показатель его умственного развития.
-
Диалог культур в литературе 2008
Диалог культур рассматривается как процесс "творческого мышления" разных культур во времени и в пространстве, как столкновение и соотнесение различных творческих индивидуальностей, художественных точек зрения. Изучение сказок и фольклора в контексте диалога культур отвечает положениям новой концепции литературного образования, требующей от учащихся глубоких знаний, широты ассоциативных связей, умения сравнивать и сопоставлять. Данный материал можно использовать на уроках литературного и внеклассного чтения в начальной школе (по программе "Школа-2100").
-
Урок русского языка в 3-м классе "Закрепление знаний о падежах и типах склонений имен существительных" 2008
По характеру познавательной деятельности учащихся на уроке использовались репродуктивный и частично-поисковый методы; по источнику информации - словесные и практические; по логической структуре - индуктивный метод. Виды работ - тоже разнообразны: орфографическая минутка (помогает закрепить орфографический навык и повторить изученные правила, способствует активизации деятельности учащихся и развитию их самостоятельности при усвоении учебного материала), конструктивное и логическое упражнения, работа с книгой, со справочным материалом. Использование таблиц и алгоритмов для обобщения развивает культуру ума учащихся, систематизирует их знания.
-
Интегрированный урок: русский язык и изобразительное искусство (4-й класс) "Закрепление знаний о типах склонения имён существительных" (русский язык). Свободное рисование на тему "Зима" (ИЗО) 2008
Урок совершенствует умения учащихся определять тип склонения у существительных в начальной форме и в косвенных падежах, обобщает знания о склонении имён существительных, формирует умения выражать свои мысленные представления и впечатления в рисунке.
-
Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Реки России. Реки Ульяновской области" (урок-путешествие на самолете и пароходе) 2008
Предложенный урок по теме "Реки России. Реки Ульяновской области" проводится в форме урока-путешествия. Основные методы, применяемые для достижения поставленных задач: словесные, изобразительные, практические. Формы организации познавательной деятельности: групповые, индивидуальные. Дети увидели красоту рек, и именно реки Волги с легендами о ней. Другие реки нашего края ученики тоже не оставили без внимания. А с пониманием приходит желание помочь, сберечь, защитить. Задачи, поставленные к уроку, были решены, а цели достигнуты.
-
Урок по математике в 1-м классе "Сложение. Знак +" 2008
Урок математики в 1-м классе знакомит учащихся с действием "сложение", закрепляет знания о чесле 5.
-
Система работы по формированию словаря у учащихся начальных классов школы VIII вида 2008
Развитие речи детей с нарушениями интеллекта - одна из важнейших задач, которая решается в специальной (коррекционной) школе в процессе обучения. Столь пристальное внимание к формированию словаря не случайно. Работая над исправлением речи, формируя словарь, развивая речевые умения и навыки, мы тем самым развиваем у школьников познавательные способности, совершенствуем психические функции. Предлагаемая мною схема будет полезна учителям, так как она позволит им творчески подойти к проведению словарной работы, быстро сориентироваться в подборе материала и написании плана урока, разнообразить работу над словами, сделать ее более эффективной.
-
Урок трудового обучения во 2-м классе. Оригами "Рыбки в аквариуме" 2008
На уроке трудового обучения во 2-м классе учащиеся знакомятся с историей оригами, учатся с помощью техники оригами делать оригинальные поделки.
-
Урок литературного чтения 2008
На уроке дети знакомятся с текстом "Домик - пенёк". Основное внимание уделяется речевой деятельности учащихся, обогащается словарный запас. Этот текст углубляет знание учеников о жизни животных, прививает любовь к природе.
-
Урок русского языка в 4-м классе "Местоимение. Обобщение и систематизация изученного материала" 2008
Урок построен на обобщении и систематизации знаний учащихся о частях речи - местоимении, используются разные виды заданий по этой теме.
-
Открытый урок по русскому языку во 2-м классе "Обобщение знаний об имени существительном. Части речи" 2008
Урок во 2-м классе обобщает знания учащихся об имени существительном.
-
Урок русского языка во 2-м классе "Перенос слов с двойными согласными" 2008
Основной целью урока является совершенствование знаний учащихся о правилах переноса слов с двойными согласными. Вид урока - взаимное обучение. В данном уроке учтены дидактические ценности отдельных элементов урока и распределены в соответствии с динамикой работоспособности учащихся – смена видов и форм работы (индивидуальные, групповые, коллективные), логическая последовательность. Считаю главным на уроке - создание эмоционально-интеллектуального фона.
-
Безударные личные окончания глаголов, 4-й класс 2008
В начале урока использовалась аудиозапись (шум моря), что способствовало снятию напряжения у детей. Урок проводился в игровой форме. Это позволило активизировать познавательные способности школьников. Занятие построено на основе произведений А.С.Пушкина; развивает связную речь учащихся, обогащает их активный словарь, воспитывает любовь к родному языку. При построении урока учтены психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста: использовались иллюстрации, происходила частая смена деятельности.
-
Технология природосообразной педагогики — одно из направлений качественного обучения чтению и письму младших школьников 2008
Вопросы, вопросы, вопросы... Они возникают перед учителем с того момента, когда он отважился шагнуть в эту заманчивую и таинственную науку - педагогику. Они не оставляют его в покое ни на день, ни на час. Он пытается найти на них ответы, но вопросы возникают вновь, еще более сложные, чем прежде. И вновь поиски. А вопрос: "Как трудный процесс чтения сделать интересным и полезным?" - волновал и волнует всех учителей начальной школы. Что придумать, чтобы урок чтения стал любимым? Как учить читать? Что нужно сделать, чтобы дети полюбили книгу, научились красиво и грамотно писать? Попробовала я найти ответы с помощью природосообразной технологии Алексея Михайловича Кушнира, главного редактора журналов "Народное образование", "Школьные технологии", кандидата психологических наук.
-
Урок познания мира "Круговорот воды в природе". 4-й класс 2008
Урок познания мира по теме "Круговорот воды в природе" составлен по технологии критического мышления, согласно которой, урок имеет трехфазовое строение: I этап - Evocation - побуждение интереса, мотивирование к познанию; II этап - Realization - реализация, познание, добывание информации; III этап - Reflection - рефлексия, осмысление познанного.
-
Конспект урока грамоты в 1-м классе. "Буква У, у. Звуковой анализ слов "труба", "стул" 2008
Представленный урок разработан по УМК "Школа XXI века". Урок знакомит с написанием новой буквы; учит звуковому и сравнительному анализу слов; развивает фонематический слух; воспитывает культуру поведения на уроке.
-
Урок обучения грамоте в 1-м классе "Путешествие по лесу. Звуки [л], [л,], буква Л–л" 2008
Работа на уроке основана на личностно-ориентированном, деятельностном подходе и ситуациях "включения". Поэтому тема урока заявлена в интересной для детей формулировке, мотивирующей учеников к изучению фонетики. В ходе урока учтены особенности восприятия младших школьников, необходимость регулярной смены видов деятельности. Включены также парные и групповые виды работы, которые имеют большое воспитательное значение.
-
"Звёздное небо. Путешествие по Зодиаку". Урок окружающего мира для 2-го класса 2008
Представленный сценарий урока содержит необходимый материал для полноценного проведения урока по курсу "Окружающий мир" и ориентирован, прежде всего, на работу с учебным комплектом А.А.Плешакова. Материалы урока освещают следующие тематические вопросы: природа небесных тел, сравнительный размер звёзд, форма созвездий, истории созвездий, путешествие по Зодиаку, графические символы созвездий. Ввиду универсального характера материала и всестороннего освещения данной темы предлагаемый сценарий может быть заимствован полностью или использоваться частично учителями, работающими по программам А.А.Вахрушева, О.Т.Поглазовой, Н.Р.Виноградовой. Значительную часть разработки урока составляет дополнительный материал для учителя, который можно взять для подготовки внеклассных мероприятий.
-
Урок русского языка в 4-м классе "Правописание безударных личных окончаний глаголов" 2008
Урок основан на методике обучения русскому языку средствами субъективизации. Основным постулатом методики является сознательное и активное включение школьника в планирование, организацию и осуществление его учебно-познавательной деятельности.
-
Использование орфографического словаря на уроках обучения грамоте 2008
После знакомства с согласными звуками и буквами, мы с ребятами в игровой форме познакомились с орфографическим словарём. Работа нас увлекла. И по возможности этот вид работы я стала включать в урок. Предлагаю один фрагмент урока обучения грамоте с использованием орфографического словаря.
-
Урок русского языка в 3-м классе "Род имён существительных" 2008
Представлен конспект урока русского языка в начальной школе. Урок посвящен теме "Родина".
-
Растения весной. Первоцветы. Окружающий мир 2008
На уроке дается представление об изменениях в жизни растений весной; говорится о разнообразии растений, пользе, которую они приносят человеку, необходимости охраны растений и растительного мира нашей Родины, нашего края. Учащиеся знакомятся с растениями, которые занесены в Красную книгу. На уроке используются разнообразные формы работы: отгадывание загадок, защита рефератов, составление деформированных слов, разгадывание кроссворда, слушание грамзаписи, чтение стихотворений.
-
Урок развития речи во 2-м классе 2008
Большое место в системе развивающего обучения Л.В. Занкова уделяется урокам развития речи. Я убедилась, как важно научить детей осознанно пользоваться словарями, самостоятельно искать нужную информацию в дополнительных справочниках. Считаю, данная работа расширяет кругозор ребенка, укрепляет у детей "вкус к языку", формирует опыт активного познания новых слов, развивает языковое чутье, интуицию, обогащает словарный запас.
-
В гостях у буквы "П" 2008
Занятие рассчитано на учащихся с задержкой психического развития, может быть использовано для детей с общим недоразвитием речи. Работа позволяет детям легко запоминать изучаемые буквы, пополняет словарный запас слов. Развивает мыслительную деятельность, и помогает детям в дальнейшем.