Социальная педагогика
-
Социально-педагогическая работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями 2009
Главная цель социально-педагогической деятельности в работе с семьей ребенка с ограниченными возможностями - помочь семье справиться с трудной задачей воспитания ребенка, способствовать ее оптимальному функционированию. В связи с этим возникает необходимость помощи специалиста, который смог бы активно войти в конкретную жизненную ситуацию семьи, смягчить воздействие стресса, помочь мобилизовать имеющиеся внутренние и внешние ресурсы всех членов семьи, т.е. социального педагога, основными направлениями работы которого являются патронаж, консультативная и тренинговая деятельность.
-
Экспериментальное исследование возможности коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры 2009
Игровая методика, по нашему мнению, наиболее приближена к реальности, так как соответствует возрастным потребностям детей в игре. В связи с этим мы выбрали сюжетно-ролевую игру в качестве основного средства коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного возраста.
-
Внеклассное мероприятие по математике: интеллектуальная игра "Математика плюс профилактика" 2008
Интеллектуальная игра для 7-х классов с целью профилактики вредных привычек и пропаганды здорового образа жизни с помощью элементов математики.
-
Тренинг общения для подростков, испытывающих трудности в социальной адаптации 2008
Общение - это не только психологический контакт и обмен различного рода информацией, но также взаимное переживание, взаимовлияние и взаимодействие. Проблемы, связанные с обществом, становятся барьерами на пути социальной адаптации многих подростков. Главная особенность и потребность подросткового возраста - переориентация процесса общения с родителей, учителей и взрослых на ровесников. Отсутствие общения со сверстниками отрицательно сказывается на развитии не только их коммуникативных способностей, но и самосознания.
-
Доклад из опыта работы "Социализация младших школьников" 2008
Становление личности существенно зависит от всей совокупности условий, характерных для определенной социально-экономической ситуации и поэтому процесс воспитания и обучения предусматривает социализацию личности школьника. В докладе описан опыт работы по социализации учащихся 1-го класса.
-
Правоохранительные органы в Российской Федерации 2008
Урок проводится в рамках изучения дисциплины "Основы права" по специальностям СПО. Часть материалов может быть использована при изучении предмета "Основы правоведения" по профессиям НПО.
-
Предупреждения правонарушений как особый вид социальной работы с несовершеннолетними 2008
Данную работу можно использовать для предупреждения правонарушений несовершеннолетних, для социальной реабилитации несовершеннолетних, склонных к совершению преступления. В работе прослеживаются пути, способствующие обеспечить повышение культурного уровня и сознательности учащихся.
-
Программа элективного курса "Свой среди чужих!" 2008
История 20 столетия сопровождалась усилением международной напряженности, повышением уровня преступности, насилия, терроризма. До настоящего времени мир сотрясают вооруженные конфликты на расовой, национальной, религиозной почвах. В этой связи становится очевидным: если мы хотим жить в мире, в правовом государстве, где соблюдаются права и свободы человека, нужно помочь людям увидеть ценности культуры и толерантности. Именно школа развивает способности учащихся к принятию и пониманию другого человека.
-
Программа элективного курса "Мои права" для 5–6-х классов 2008
Цель курса: формирование правовой культуры у младших школьников посредством ознакомления учащихся с их основными правами на основе нормативно-правовых документов международного, федерального, регионального, муниципального и школьного уровней.
-
Проблемы воспитания социально-ориентированной личности будущего специалиста 2008
В наше время, когда общество предъявляет к человеку высокие требования, мы, взрослые, должны помочь детям максимально подготовиться к дальнейшей жизни.
-
Тренинговое занятие для подростков "Умеем ли мы общаться" 2008
В социальной педагогике большое значение уделяется тренинговым занятиям. Предлагаю один из вариантов. Занятия проводятся с обучающимися 8–11-х классов. Цель данного тренинга показать, как и каким образом, подростки могут найти выход из сложных жизненных ситуаций.
-
Программа по профилактике наркотической зависимости и формированию здорового образа жизни 2008
Вредные привычки и их последствия - эта тема всё больше волнует и тревожит наше общество. В человеческом багаже немало таких привычек, но среди множества есть весьма пагубные: пристрастие к алкоголю, курению, наркотикам. Только благодаря совместным усилиям школы, семьи, общества мы можем отвести беду от подрастающего поколения. Данная программа предлагает систему информационно-просветительских, воспитательных мер по профилактике наркотической зависимости и формированию здорового образа жизни с привлечением специалистов различных ведомств и учреждений.
-
Сценарий районно-городского конкурса опекунов "О тех, кто дарит нам жизнь и тепло" 2008
Сценарий районно-городского конкурса опекунов-попечителей «О тех, кто дарует нам жизнь и тепло…».
-
Диспут "Преступление и наказание" 2008
Представлен окнспект диспут "Преступление и наказание" для учащихся 8-10-х классов. Тема профилактики правонарушений среди подростков актуальна в наши дни. Основной задачей занятия является привлечь внимание подростков к проблеме, способствовать формированию навыков и знаний законов через игровую деятельность, стимулировать творческую активность учащихся.
-
Программа работы в микросоциуме 2008
Единство и преемственность воспитательных воздействий в различных сферах жизнедеятельности человека: в учебной деятельности, в сфере семьи, быта, свободного времени, - важнейший принцип педагогики. Усиление внимания в современных условиях вопросам воспитания людей в семейно-бытовой микросреде, по месту жительства - явление закономерное, основанное на ряде социально-политических обстоятельств, таких, как объективно развивающееся взаимодействие семейного и общественного воспитания; возрастание социально-экономического и идейно-политического значения свободного времени, управления им в интересах гармоничного развития личности.
-
Индивидуальное занятие по логопедии по теме "Звук и буква [л]" 2008
Цели урока: уточнить артикуляцию звука [Л], поставить данный звук и закрепить нормальную артикуляцию в изолированном произношении; закрепить связь звука и буквы; развивать речевую моторику, фонематическое восприятие и фонематический анализ; формировать мыслительные операции анализа и синтеза, зрительное восприятие, пространственную ориентировку, мелкую моторику; воспитывать интерес к занятию через использование занимательных упражнений; активность, усидчивость, стремление к преодолению дефекта.
-
Программа и календарь тематического планирования лекторского клуба школьников "Социальный вектор" 2008
Технология саморазвития личности предусматривает целенаправленное и системное обучение детей основам теории самосовершенствования личности. Предлагаем календарно-тематическое планирование лекторского клуба "Социальный вектор", расчитанное на 2 учебных часа в неделю. Цель: создать условия для применения технологии "Самосовершенствования личности" в воспитательной работе гимназии путем организации ученического лекторского клуба "Социальный вектор".
-
План открытого урока теоретического обучения по психологии и этике деловых отношений "Виды приемов, существующих в международной практике" 2008
Открытый урок теоретического обучения по психологии и этике деловых отношений раскрывает правила подготовки и проведения приемов, нормы и правила поведения участников приема, требования к внешнему виду. Тема урока тесно связана с будущей профессиональной деятельностью учащихся. Она не только значительно расширяет и углубляет их профессиональные знания, но и способствует активному практическому освоению делового этикета и протокола.
-
Социально-педагогическое занятие "Разговор по душам" 2008
Представлен конспект социально-педагогического занятия: "Разговор по душам". Целью данного занятия является: создание благоприятных условий для стимулирования положительных эмоций и развития коммуникативных навыков у подростков. Объектом занятия выступают учащиеся 5-6-х классов. Занятие состоит из трёх составных частей: организационный момент, основная и заключительная части. Данное занятие рекомендовано для использования в работе, прежде всего социальным педагогом, а так же классным руководителям.
-
Воспитательная программа ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Детский дом с. Воскресенское" Воскресенского муниципального района Саратовской области 2008
Представлен конспект программы, направленной на успешную социализацию и социальную адаптацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - "Девять шагов к успеху". Данная программа содействует развитию социальной компетентности личности, ее самоопределению в стремительно развивающемся обществе. Она основана на принципах гуманизма (отношение к ребенку как к высшей ценности), демократизации отношений (уравнивание ребенка и педагога в правах), комплексности и целостности (организация деятельности, в которой ребенок сможет раскрыться с разных сторон) и некоторых других принципах.
-
Особенности обучения математике учащихся коррекционных классов 2008
Урок посвящен восполнению пробелов и предупреждению образования новых пробелов по математике в коррекционных классах. На уроке используются такие методические приемы, как решение задач по образцу, путь постоянных повторений одного и того же действия, использование приема соревнования, создание ситуации успеха.
-
Классный час 2008
Основные цели классного часа главные жизненные принципы. На что он должен опираться в этой жизни. Узнав о материальных ценностях, нравственных, духовных учащиеся самостоятельно пришли к выводу, что многие люди, не имеющие денег, богатых одеяний, дворцов, живут в тысячу раз счастливее тех, кто живет в клетке сокровищ. Нашим девизом по жизни: "Учись доброму, так худое на ум не пойдет".
-
Внеклассное мероприятие по обществознанию с элементами социального проектирования "Глобальные проблемы и пути их решения" 2008
Представленное мероприятие соответствует технологии социального проектирования и является частью программы развития школы по подготовки учащихся к решению социальных проблем современного общества. В ходе занятия учащиеся включаются в проектную деятельность, отрабатывая основные умения и навыки. Участники мероприятия перечисляют глобальные проблемы, определяя наиважнейшую. Учащиеся данную проблему, работая в группах (аналитики, правоведы, журналисты, социологи). Презентация исследований в группах подводит итоги занятия-проекта.
-
Деятельность лагеря труда и отдыха при учебно-опытном хозяйстве специальной (коррекционной ) школы-интерната VIII вида 2008
Ежегодно в пригородном лагере труда и отдыха специальной (коррекционной) школы-интерната № 3 г. Сыктывкара при учебно-опытном хозяйстве трудятся и отдыхают 40 воспитанников в возрасте от 14 до 18 лет. В ЛТО организована трудовая практика по профилям овощеводство, животноводство, столярное дело. Подросткам начисляется заработная плата с учетом коэффициента трудового участия.
-
Формирование личности: 1 — формирование как развитие; 2 — как ее целенаправленное воспитание 2008
Процесс воспитания положительных волевых качеств у подростков начинают с формирования правильного представления о воли, и этот процесс состоит из ряда этапов. Составлены программы, разработаны модули работы с детьми и их родителями или людьми, осуществляющими обязанности опекуна.
-
Проблемы патронатного воспитания и особенности устройства воспитанников детского дома в патронатную семью в условиях сельской местности 2008
Лишение ребенка семьи можно назвать не просто тяжелым периодом в жизни, а судьбой, которая дает себя знать уже в раннем возрасте ребенка. Жизнь ребенка становится сразу трудной. У каждого свое представление о счастье, но быть счастливым без родителей невозможно. Система патронатного воспитания доказала свою эффективность. Но в развитии той формы семейного воспитания существуют проблемы, особенно в глубинке, в условиях сельской местности. В приложениях содержатся план проведения «круглого стола» по теме «Разработка плана совместных мероприятий по развитию патронатного воспитания в муниципалитете», диаграмма и статистика по определению воспитанников КГОУ «Абалаковский детский дом» в патронатные семьи.
-
Красота природы и красота души 2008
Предложенный урок дает представление о том, что человек часть природы. Взаимоотношения человека с природой - это отношение живого с живым. Урок показывает зависимость состояний растений от внешних условий, знакомит детей с элементами аутотренинга.
-
Опыт реализации межсекторного взаимодействия образования и бизнес-сообщества на примере МОУ "Детский дом – школа № 74", г. Новокузнецка Кемеровской области 2008
Представлен опыт реализации межсекторного взаимодействия образования и бизнес-сообщества на примере муниципального образовательного учреждения "Детский дом-школа №74".
-
Программа: "Каникулы" 2008
Программа «Каникулы» по организации летнего отдыха детей и подростков в муниципальном учреждении дополнительного образования детей – Центре дополнительного образования для детей «Радуга» Брюховецкого района Краснодарского края разработана методистом А.Г. Конюшенко и педагогом дополнительного образования Н.В. Буклаковой.
-
Диагностические технологии в работе социального педагога 2008
В статье «Диагностические технологии в работе социального педагога» раскрывается понятие диагностики в работе социального педагога, виды диагностик, методы исследования. Показан алгоритм проведения диагностик. Приведены примеры диагностических методик при работе социального педагога с детьми группы риска.